蘇教版四年級下冊語文第1單元教案集體備課
2.那我們就一起行動吧！（板書課題：《走，我們?nèi)ブ矘洹罚?br>3.同學(xué)們，走在春風(fēng)里，你們的心情怎樣？
4.請你們把這種心情朗讀出來。（朗讀第一節(jié)）
二、初讀課文
1.認(rèn)真朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。
2.檢查自讀效果。
（1）認(rèn)讀下列詞語，注意帶點字的讀音。
前鼻音：版圖 荒灘 溝渠 和煦 青翠 邁開 音符
（2）指名試讀課文，糾正讀錯的音節(jié)，結(jié)合課文說說下列詞語的意思。（布置預(yù)習(xí)）
和煦 音符 版圖 參天
3.認(rèn)真逐節(jié)朗讀詩歌，說一說詩歌主要寫了什么。
概括
一、（1）講少先隊員積極參加植樹活動。
二、（2-6）講植樹的好處及少先隊員們參加植樹的決心。
4.隨錄音練讀課文，把課文讀熟。
5.齊讀課文。
三、學(xué)習(xí)第一段
1.指名讀第一段。
2.這一小節(jié)你讀懂了什么？
3.理解“和煦”
4.“邁開輕快的腳步”說明了什么？（1、心情輕松愉快。2、說明學(xué)生積極行動起來，去參加植樹的情景。）
“走”表現(xiàn)出少先隊員們植樹的決心很大。
5.指導(dǎo)朗讀，要讀出輕快、有力的語氣，讀出少先隊員的蓬勃朝氣。
四、指導(dǎo)書寫生字
版：左窄右寬，注意“片”（共四畫）的筆順（第二畫是短豎）
乖：指導(dǎo)筆順（第四畫是短豎，最后一畫是豎彎鉤）。
五、作業(yè)
1.用鋼筆描紅、臨寫生字新詞（見習(xí)字冊）。
2.練習(xí)朗讀課文。
第二課時
（授課日期：2月24日，累計課時：4課時）
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。
2.有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)過程：
一、師引讀第一小節(jié)
二、精讀課文
1.自由朗讀第二段
2.說說第二段告訴了我們什么？
3.少先隊員到什么地方去植樹？引導(dǎo)學(xué)生想象省略號后所省略的內(nèi)容。
用一個詞語概括這些地方——“到處”
4.感情朗讀第二小節(jié)。
5.細(xì)讀3-6小節(jié)，思考：植樹有什么好處？
6.討論、交流并板書：
綠色工廠
增添新綠
綠色希望
綠色寶庫
7.理解詞句，指導(dǎo)朗讀。
（1）一棵樹就是一座綠色工廠，片片樹葉都是快樂的音符，給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康、幸福。
為什么說一棵樹就是一座“綠色工廠”？
指導(dǎo)朗讀“給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康、幸福。”
（2）聯(lián)系上下文，理解“億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖”一句。
（3）說說“綠色的希望”是指什么？想象祖國處處是“參天大樹”后的景象，練習(xí)有感情地朗讀第五節(jié)。
（4）森林是人類的朋友，建設(shè)“四化”離不開綠色寶庫。
“綠色寶庫”指什么？為什么說森林是“綠色寶庫”？除了“蓋房、架橋、造船、鋪路”外，樹木還有哪些用途？
指導(dǎo)朗讀：“離不開”、“寶庫”讀重音。
8.練習(xí)背誦第二段。
三、學(xué)習(xí)第三段
1.同學(xué)們，植樹的好處多不多？（多）植樹的意義如此重大，讓我們動員所有的朋友一起去植樹吧！
2.請同學(xué)們有感情地朗讀最后一節(jié)。
3.齊讀第六節(jié)。
四、總結(jié)課文。
1.齊讀課文。
2.分組背誦課文。
3.聯(lián)系生活實際，說說植樹有哪些好處？