四年級語文下冊第一單元集體備課教案及習題（冀教版）
第一單元 時間
單元教材分析： 組長: 主備人:
本單元教材以“童年的足跡”為主題，安排了四篇精讀課文：《古詩詞二首》《天窗》《蘆葉船》《 女孩兒烏塔》，一片略讀課文《快樂的足球賽》以及閱讀鏈接《兒時游戲》和綜合學習一。
《宿新市徐公店》和《清平樂》是古詩詞，記錄的是孩子們的童年趣事，留下的都是值得回味的記憶。《天窗》中那被關在鄉下屋中的孩子，是那一方天窗讓他們的想象豐富起來，也讓他們的渴望豐富起來，天窗雖小，但是，卻把他們的心引的好遠好遠。略讀課文《快樂的足球賽》是詩歌，課文為我們呈現的是孩子的群體形象，閱讀的過程就是快樂在迅速地傳遞。《蘆葉船》中的孩子們都有自己的小把戲，蘆葉船就是其中之一。《 女孩兒烏塔》中的烏塔的世界要大的多，而且，她的這個大世界是自己闖蕩出來的，他看起來非常瀟灑，也讓許多的中國孩子羨慕。女孩的故事給人的啟示是多方位的。閱讀鏈接《兒時游戲》讓人又回到童年時快樂的時光。
本單元課文對兒童的外貌、動作、語言、心理作了細致入微的描寫，語言生動形象。通過學習，有利于培養學生的語言能力。
教學目標：
1、 掌握會寫的生字，了解認識的詞語，能聯系語境理解詞語。
2、 理解課文內容，想象課文描寫的畫面，感悟文章的事理。
3、 學習作者準確、生動地用詞，體會比喻，擬人、排比等的修辭手法，積累優美詞句。
4、 學習作者的寫作手法，學會在習作中表達自己的情感。
教學思路：
在教學本單元教材時，應以讀為主，讓學生在讀中掌握知識，積累語言，感悟語言文字的美，并在讀中感受童年的快樂，分享童年的快樂。
課題：1、古詩詞二首 組長 張樹梅 備課人 許志紅 2課時
知識與技能：
1、 學會12個生字，會認“疏”等4個生字，會寫“徐”等12個生字。理解“檐、媚、蓮蓬”等詞語的意思。
2、 有感情的朗讀古詩詞，背誦古詩詞。
3、 了解古代的詞和詞牌。
過程與方法：
1、 繼續進行自主識字，提高學生理解詞意的能力，同時提高學生的閱讀能力。
2、 理解詩詞內容，通過作者生動形象地描寫，想象古詩詞描繪的生活情景，體會古代的“孩子”童年的快樂。
情感態度與價值觀：
通過朗讀、想象、背誦，感受古代的“孩子”童年的快樂。
教學重點：讀懂古詩，能用自己的話說出這首詩的意思。體會古代的“孩子”童年的快樂。
教學難點：想象詩中所描寫的意境，體會作者的感情。
本課教材分析：
《宿新市徐公店》這首詩是宋代詩人楊萬里寫的。他一生為官清廉，為奸相所害，被罷官閑居十五年。他的詩大量吸收民間語言，描述細膩，形象鮮明，平易自然。因為他長期居住農村，，對農村的田園生活十分熟悉，所以描寫自然景物也就更加真切感人，別有風趣。