五年級數學下冊 教學計劃
7. 通過豐富的實例，理解眾數的意義，會求一組數據的眾數，并解釋結果的實際意義；根據具體的問題，能選擇適當的統計量表示數據的不同特征。 8. 認識復式折線統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。 9. 經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。 10. 體會解決問題策略的多樣性及運用優化的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 11. 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。 12. 養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。 三、教學重點、難點 因數與倍數，長方體和正方體，分數的意義和性質，分數的加法和減法，統計. 四、學情分析 五（二）班的個別學生思維活躍，常有獨到的見解，語言表達比較清晰。有極個別的學生自覺性太差，完不成作業，上課沒養成傾聽得習慣。大部分學生動手能力較強。這一學期應繼續加強學生良好學習習慣的培養和個別后進生的轉化。 五、教學措施1.、體現數學教學改革的新理念，培養學生的數學素養。2、注重溝通知識間的相互聯系，加強學生對分數意義的理解。3、注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發展。4、發展學生的統計觀念，逐步形成從數學的角度進行思考問題的思維習慣。5、有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的能力。6、情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。 六、課時安排一、圖形的變換（4課時）二、因數與倍數（6課時）1、因數和倍數2課時左右2、 2、5、3的倍數的特征.........................3課時左右3、質數和合數...................................1課時左右三、長方體和正方體（12課時）1、長方體和正方體的認識.........................2課時左右2、長方體和正方體的表面積.......................2課時左右3、長方體和正方體的體積.........................7課時左右整理和復習1課時粉刷圍墻1課時四、分數的意義和性質（20課時）1、分數的意義...................................4課時左右2、真分數和假分數...............................3課時左右3、分數的基本性質...............................2課時左右4、約分.........................................4課時左右5、通分.........................................4課時左右6、分數與小數的互化............................ 2課時左右整理和復習1課時五、分數的加法和減法 （7課時）1、同分母分數加、減法...........................2課時左右2、異分母分數加、減法...........................3課時左右3、分數加減混合運算.............................2課時左右六、統計（3課時）打電話..........................................1課時七、數學廣角（2課時）八、總復習（4課時） 七、教學進度