教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從生活情境到方程模型的建構(gòu)過(guò)程。2、理解方程概念，感受方程思想。3、通過(guò)觀察、描述、分類(lèi)、抽象、概括、應(yīng)用的學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程達(dá)到學(xué)習(xí)水平的提高。教學(xué)過(guò)程：一、情境創(chuàng)設(shè)，初建相等關(guān)系模型。...

教學(xué)內(nèi)容：蘇教版教科書(shū)第1～2頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目的：⑴在具體的情景中，讓學(xué)生理解等式、方程的含義，體會(huì)等式和方程的關(guān)系，能根據(jù)情景圖正確地列出方程。...

教學(xué)內(nèi)容：蘇教版四年級(jí)（第八冊(cè)）教學(xué)目標(biāo)： (1)使學(xué)生理解方程概念，感受方程思想。 (2)經(jīng)歷從生活情景到方程模型的建構(gòu)過(guò)程。 (3)培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述、分類(lèi)、抽象、概括、應(yīng)用等能力。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，抽象數(shù)學(xué)模式。...

教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)書(shū)p53-54及“做一做”，練習(xí)十一1-3題。教學(xué)目標(biāo)： 初步理解方程的意義，會(huì)判斷一個(gè)式子是否是方程。 會(huì)按要求用方程表示出數(shù)量關(guān)系。 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析概括的能力。...

一,教學(xué)內(nèi)容:"義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)"五年級(jí)上冊(cè)p53~54方程的意義二,教材分析方程的意義對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一節(jié)全新的概念課,讓學(xué)生用一種全新的思維方式去思考問(wèn)題,拓展了學(xué)生思維的空間,是數(shù)學(xué)思想方法認(rèn)識(shí)上的一次飛躍.方程的意義是...

我說(shuō)課的題目是《方程的意義》，下面我和大家匯報(bào)一下我的設(shè)想。我從教材、教學(xué)流程、教法學(xué)法、板書(shū)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)這幾個(gè)方面來(lái)談一談。首先，說(shuō)教材。本課的內(nèi)容選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教材53—54頁(yè)的《方程的意義》。...

【教學(xué)目標(biāo)：】1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)方程的意義，知道等式和方程之間的關(guān)系，并能進(jìn)行辨析。2、使學(xué)生會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察能力、分析能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。【教學(xué)重點(diǎn)：】方程的意義。...

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)方程的意義，知道等式和方程之間的關(guān)系，并能進(jìn)行辨析。2、使學(xué)生會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察能力、分析能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：方程的意義。...

一、教學(xué)目標(biāo)：1、初步理解方程的意義，會(huì)判斷一個(gè)式子是不是方程。2、會(huì)按要求用方程表示出數(shù)量關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、概括及創(chuàng)新的能力。二、重點(diǎn)：會(huì)用方程的意義去判斷一個(gè)式子是不是方程。...

教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第四單元第53~54頁(yè)“方程的意義”。教學(xué)目標(biāo)：1.借助生活情景理解方程的意義——用含有未知數(shù)的等式表示兩件事情是等價(jià)的。...

【教材分析】方程在小學(xué)乃至初中整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，都具有非常重要的地位。《方程的意義》這一節(jié)內(nèi)容是學(xué)習(xí)其他方程知識(shí)的基礎(chǔ)。本課只要求學(xué)生初步理解方程的意義，知道什么是方程，能判別一個(gè)式子是不是方程。...

《方程的意義》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教材53-54頁(yè)的內(nèi)容，下面我從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)流程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)幾個(gè)方面對(duì)本課的教學(xué)進(jìn)行一下闡述：一、說(shuō)教材：教材分析：方程在小學(xué)乃至初中整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，都具有非常重要...

今天的第二節(jié)課，我執(zhí)教了《方程的意義》一課，這是一塊嶄新的知識(shí)點(diǎn)，是在學(xué)生熟悉了常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，能夠用字母表示數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)，但理解起來(lái)有一定的難度的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程，首先應(yīng)該是一個(gè)讓學(xué)生獲得豐富情感體驗(yàn)的過(guò)程。...

這一次學(xué)校開(kāi)展了活動(dòng)，在活動(dòng)中我們集體備課選定了《方程的意義》一課作為研討課。這課的難點(diǎn)是區(qū)分“等式”和“方程”，為能突破這一難點(diǎn)我們精心設(shè)計(jì)了這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程。...

《方程的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)興化市釣魚(yú)鎮(zhèn)檀木小學(xué)陸伯躍教學(xué)內(nèi)容：蘇教版四年級(jí)（第八冊(cè)）教學(xué)目標(biāo)：(1)使學(xué)生理解方程概念，感受方程思想。(2)經(jīng)歷從生活情景到方程模型的建構(gòu)過(guò)程。(3)培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述、分類(lèi)、抽象、概括、應(yīng)用等能力。...