除數是整數的小數除法
教學目標
1.使學生學會的計算方法.
2.理解的計算法則與整數除法之間的關系.
教學重點
的計算方法.
教學難點
理解的算理.
教學過程
一、鋪墊孕伏
（一）口算
0.9×6 7×0.8 8.2÷4 12.5÷5 14×0.5
9.6÷6 0.7×1 6.8÷4 4.8÷4 3.9÷3
（二）板演：108÷36
（三）提問：上節課我們學習了比較容易的除數是整數的計算方法，誰說一下它的計算方法是什么？
（四）教師導入 ：今天我們繼續學習.
（板書課題：）
二、探究新知
（一）教學例2
例2.永豐鄉原來有拖拉機36臺，現在有117臺.現在拖拉機的臺數是原來的多少倍？
1.讀題，理解題意，列出算式：117÷36
2.學生分組討論并試算.
3.課件演示：例2
4.教師明確：在計算除法時，如果除到被除數的末尾仍有余數，就在余數的后面添0繼續除.
5.練習
25.5÷6（計算時，被除數的末尾需添一個0）
86÷16（計算時，被除數的末尾需添三個0）
（二）總結計算法則.
，按照整數除法法則去除，商的小數點要與被除數的小數點對齊；如果除到被除數的末尾仍有余數，就在余數后面添0繼續除.
（三）練習
32÷5 610÷6
（四）教學例3
例3 計算1.69÷26
1.學生試做
2.集體訂正
重點提問：被除數的整數部分比除數小，商會出現什么情況？應該怎么辦？
3.鞏固練習
17.92÷32 1.26÷28
三、課堂小結
這節課我們學習了什么？計算時應注意什么？（商的個位上不夠商1，要在商的個位上寫0）
四、課堂練習
（一）計算下面各題.
42.21÷18 6.6÷4 37.5÷6 435÷12
（二）張村去年只有24家有電視機，今年又有30家新買了電視機.張村現在有電視機的家庭是去年的多少倍？
（三）一只大象體重5.1噸，是一頭黃牛體重的15倍.這只大象比這頭黃牛重多少噸？
五、課后作業
4輛汽車7天可以汽油35.28千克，平均每輛汽車每天可以節約汽油多少千克？
六、板書設計
例2 永豐鄉原來有拖拉機36臺，現在有117臺.現在拖拉機的臺數是原來的多少倍？
117÷36＝3.25
答：現在拖拉機的臺數是原來的3.25倍.
計算法則：，按照整數除法的法則去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊；如果除到被除數的末尾仍有余數，就在余數后面添0再繼續除.