中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 數學教案 > 小學數學教案 > 小學五年級數學教案 > 數學教案-能被2、5整除的數的特征

數學教案-能被2、5整除的數的特征

數學教案-能被2、5整除的數的特征

能被2、5整除的數的特征   

        

教學內容

義務教育小學數學八冊第二單元

 

教學目標 

1、掌握能被2、5整除的數的特征,并能正確判斷一個數是否能被2、5整除。

 

2、初步理解偶數、奇數的意義,能正確辨認偶數和奇數。

 

3、通過觀察、猜測、探索、討論,培養學生探究問題的能力和合作精神。

 

教學重點、難點:

  重點:掌握能被2、5整除的數的特征,并正確判斷。

  難點:能同時被2和5整除的數有什么特征。

課前準備

1、          每位學生明確自己的學號是幾。

2、          準備紅牌和藍牌每生各一張。

3、          投影(或課件

板書設計 :

    能被2、5整除的數的特征

    5的倍數有:5、10、15、20、25、30、35、40……

個位上是0或者5的數,都能被5整除。

能被2整除的數有:2、4、6、8、10、12、14、16……(偶數)

            個位是0、2、4、6、8的數,都能被2整除。

不能被2 整除的數有:1、3、5、7、9、11、13、15……(奇數)

個位是0的數,能同時被2和5整除。

 

 

教學過程 :

一、            復習引入

1、<投影>:下面各數中,哪兩個數存在整除關系?并說一說誰是誰的約數?誰是誰的倍數?

2、3、5、15、18、24

(指名說。如:18能被2整除,18是2的倍數,2是18的約數.)

引入:(師)今天咱們來做一個游戲,只要你們隨便說出一個數,老師不計算馬上能說出能否被2或5整除。(學生報數,教師板書作答。有疑問的數據可筆算檢驗老師回答是否正確)

(師)想知道老師快速判斷的絕招嗎?(或學生質疑)今天,我們就來研究“能被2、5整除的數的特征”〈板書課題〉

       

二、            研究探新

1、探究能被5整除的數的特征。

(1)、請學號是5的倍數的同學起立。

根據學生匯報板書:5、10、15、20、25、30、35、40……

(2)觀察這些數有什么特征?(學生各抒已見)

初步得出結論:個位上是0或5     能被5整除

(3)剛才我們觀察的都是一兩位數。那么是不是任何整數,只要能被5整除,個位上一定是0或5呢?請同學們任意寫一個個位上是0或5的數驗證一下。

(4)師生共同得出結論(板書):

個位上是0或者5的數,都能被5整除

(5)練習第4題:〈投影〉

下面哪些數能被5整除?你是怎樣想的?

26    40    52    65    90    105  

2、自主探究能被2整除的數的特征

(1)    誰來說一說2的倍數有哪些?(學生舉例、教師板書)

 

(2)看數列 2  4  6  8  10  12  14  15  18

四人小組討論:你覺得能被2整除的數有什么特征?

交流得出初步結論;個位是2  4  6  8  0的數

(3)驗證:請同學們任意寫幾個個位上是0  2  4  6  8的數驗證一下

分工合作:第一小組驗證個位上是0的數能否被2整除;

第二小組驗證個位上是2的數能否被2整除;

第三小組驗證個位上是4的數能否被2整除

 第四小組驗證個位上是6的數能否被2整除

動作快的驗證個位上是8的數能否被2整除

(4)小結板書:

個位是2、4、6、8、0的數,都能被2整除。

(5)練一練第一題:

下面哪些數能被2整除?你是怎樣想的?

28    46    75    81    102    450

4、            學習偶數、奇數

(1)師:根據能否被2整除,我們可以把整數分成兩大類,哪兩類呢?

根據生答板書:能被2整除數

不能被2整除的數

    我們大家分別給它們起個名字好嗎?

生答:偶數(雙數)      奇數(單數)等

(2)請學號為偶數號的同學起立,你們的學號有什么特點?

(3)請學號為奇數號的同學起立,你們的學號有什么特點?

(4)第37頁第2、3題試做后反饋(投影出示)

(5)討論:

a)        在自然數中有沒有既不是偶數,也不是奇數的數?

b)        在自然數中,最小的奇數和偶數各是幾?有沒有最大的奇數和偶數?

c)        在自然數中除了1,每個奇數相鄰的兩個數是奇數還是偶數?每個偶數相鄰的兩個數是奇數還是偶數?

 

三\鞏固練習

1\請學生判斷引入時寫的數,哪些能被2整除,哪些能被5整除?

2\練習:下面哪些數有約數2?哪些數有約數5,哪些數既有約數2又有約數5?

有約數2的數有:(                              )

有約數5的數有:(                              )

既有約數2又有約數5的數有:(                  )

3\討論:既有約數2又有約數5的數有什么特點?

學生討論交流

板書結論:個位上是0的數,能同時被2和5整除.

四\課堂小結

這節課你有什么新的收獲?還有什么疑問嗎?

 

機動練習:

從0---9中任意選三個數字排成一個三位數,

是2的倍數的有(                              )

是5的倍數的有(                              )

是奇數的有(                                  )

是偶數的有(                                  )

既是2的倍數又是5的倍數的有(                 )

練習后還可說說這些數分別有什么特點..

 

課后反思;

1\課的設計不花俏,但學生很容易掌握本課的內容,教學目標 完成順利.

2\有效應用了和學生緊密相連的學號,使數的教學不太單調

3\讓學生給能被2整除和不能被2整除的數取名字,學生的學習熱情高.

4\紅牌和藍牌的使用,提高了學生的學習興趣,體現了學生的全體參與學習.

5\在設計上,如何使這部分內容更貼近學生的生活?本課怎樣學更好?  是有待于 我進一步思考的.

數學教案-能被2、5整除的數的特征 相關內容:
  • 數學教案-能被2、5整除的數(通用3篇)

    教學目標在理解的基礎上,掌握能被3整除的數的特征,并能利用特征判斷一個數能否被3整除.教學重點歸納能被3整除數的特征.教學難點歸納能被3整除數的特征。...

  • 能被2、3、5整除的數(精選15篇)

    教學目標(一)掌握能被2,5整除的數的特征。(二)理解并掌握奇數和偶數的概念。(三)能運用這些特征進行判斷。(四)培養學生的概括能力。教學重點和難點(一)能被2,5整除的數的特征。(二)奇數和偶數的概念,0也是偶數。教學用具投影片。...

  • 能被 2 、 5 整除的數(精選17篇)

    本堂課我采用了自主聯動――探究性的學習模式開展。首先,通過問題的提出,讓學生明確探究的目標,然后采用啟發式,討論式為主的教學方式,讓學生在小組學習,組際交流,師生互動中主動參與學習全過程,在親身體驗,探索發現中所感,所思...

  • 能被3整除的數(精選14篇)

    教學目標在理解的基礎上,掌握的特征,并能利用特征判斷一個數能否被3整除.教學重點歸納能被3整除數的特征.教學難點歸納能被3整除數的特征。...

  • 能被2、3、5整除的數(精選16篇)

    教學建議教材分析能被2、5、3整除的數是在學生已經學過約數和倍數的基礎上進行教學的,這部分內容既是分解質因數、求最大公約數、最小公倍數的重要基礎,也是學習約分、通分知識的必要前提.這是因為在以后學習分數運算的時候,很重要的一...

  • 能被2、5整除的數(通用13篇)

    教學建議教材分析能被2、5、3整除的數是在學生已經學過約數和倍數的基礎上進行教學的,這部分內容既是分解質因數、求最大公約數、最小公倍數的重要基礎,也是學習約分、通分知識的必要前提.這是因為在以后學習分數運算的時候,很重要的一...

  • 能被 2 , 5 整除的數(精選12篇)

    教學建議教材分析能被2、5、3整除的數是在學生已經學過約數和倍數的基礎上進行教學的,這部分內容既是分解質因數、求最大公約數、最小公倍數的重要基礎,也是學習約分、通分知識的必要前提.這是因為在以后學習分數運算的時候,很重要的一...

  • 首位不能整除(精選15篇)

    教學目標:1、經歷探索兩位數除以一位數(首位不能整除)筆算方法的過程,能正確地筆算。2、培養學生初步分析概括能力。教學重點:兩位數除以一位數的筆算方法,首位不能整除該怎么辦。...

  • 《能被3整除的數的特征》教學反思(精選4篇)

    這節課采用“引導學習”的方法進行教學,有以下鮮明的特點:1.調動了大部分學生學習的積極性、主動性,讓他們參與數學知識形成的全過程,從而確保了學生在學習中的主體地位。...

  • 能被2,5整除的數(通用13篇)

    教學目標在理解的基礎上,掌握的特征,并能利用特征判斷一個數能否被3整除.教學重點歸納能被3整除數的特征.教學難點歸納能被3整除數的特征。...

  • 能被3整除的數

    本堂課我采用了自主聯動――探究性的學習模式開展。首先,通過問題的提出,讓學生明確探究的目標,然后采用啟發式,討論式為主的教學方式,讓學生在小組學習,組際交流,師生互動中主動參與學習全過程,在親身體驗,探索發現中所感,所思...

  • 《能被3整除的數的特征》教學片段

    教學內容:蘇教版小學數學教材第十冊第41頁“能被3整除的數的特征”,“練一練”及練習七6~9題。教學目標: 1.知道能被3整除的數的特征,會迅速判斷一個數能否被3整除。...

  • 首位不能整除(簡案)

    教學目標:1、經歷探索兩位數除以一位數(首位不能整除)筆算方法的過程,能正確地筆算。2、培養學生初步分析概括能力。教學重點:兩位數除以一位數的筆算方法,首位不能整除該怎么辦。...

  • “能被3整除的數的特征”教學設計與說明

    教學內容蘇教版九年義務教育小學數學第十冊第46~47頁。教學目標1. 使學生通過觀察、猜想、比較、驗證等一系列數學活動,自主探索并掌握能被3整除的數的特征。2. 使學生在具體的探索活動中,培養自主探索的意識,發展初步的推理能力。...

  • 數列的整除性

    問題描述:對于任意一個整數數列,我們可以在每兩個整數中間任意放一個符號'+'或'-',這樣就可以構成一個表達式,也就可以計算出表達式的值。...

  • 小學五年級數學教案
主站蜘蛛池模板: 亚洲区在线| 国产精品久久久久婷婷 | 国产精品一区自拍 | 1024精品一区二区三区日韩 | 亚洲一区国产视频 | 荷兰一级片 | 亚洲精品国产精品国产自 | 一级片在线免费播放 | 精品国产欧美日韩在线不卡 | av中文在线资源 | 67194成在线观看免费 | wwwxxx视频 | 成人免费网站在线观看 | 欧美亚洲一区二区三区 | 久久精品国产68国产精品亚洲 | 国产成人精品无码免费看夜聊软件 | 成在线人永久免费视频播放 | 女人天天干夜夜爽视频 | 视频二区中文字幕 | 精品视频首页 | 黑人巨大在线观看 | 国产69精品久久久久9999 | 猫咪AV成人永久网站 | 免费看av网 | 天天躁日日躁狠狠躁aab吃奶 | 亚洲三区在线观看 | 老熟妇性色老熟妇性 | 亚洲区精品区日韩区综合区 | 国内不卡的一区二区三区中文字幕 | 日韩操bb| 夜夜爽一区二区三区精品 | 污污视频免费网站 | 国产乱人伦精品一区二区 | 无码高潮喷水在线观看 | 国内自拍偷拍视频 | 亚洲精品精华液一区二区 | 午夜性色福利在线视频18观看 | 国产精品亚洲欧美一区麻豆 | 免费视频二区 | 亚洲国产精品色婷婷 | 天天操人人插 |