第七單元 小數乘法和除法(一)
出示:一個小數乘10、100、1000……只要把這個小數的小數點向右移動一位、兩位、三位……
2、教學例3。
(1)出示例3,師:從表中你獲得了哪些信息?有什么不理解的?
講述:蛋白質是一些食品中含有的成分,人們吃下食物后,這種成分能被人體吸收,以增進人的健康。
(2)出示:每千克黃豆中蛋白質的含量是多少克?
師:這個問題實際上是讓我們做一件什么事?學生:把0.351改寫成用“克”作單位的數。
板書:0.351千克=()克
學生各自填空。
師:誰來說說用什么方法計算?
明確:要把0.351千克改寫成“克”作單位的數,可以用0.351乘1000;計算0.351乘1000時,可以直接把0.351的小數點向右移動三位。
三、鞏固練習,靈活運用。
1、教學“試一試”。
(1)指名讀題,明確要求。
(2)師:0.03千克=()千克,你是怎樣想的?學生獨立填表。
講述:根據小數的性質,在0.03的末尾可以添上0,變成0.030,再把小數點向右移動三位成為0030,而一個整數的首位一般不能為0,所以結果是30。
2、做“練一練”第1題。
討論:36分別乘10、100、1000時,你是怎么想的?這里能不能用小數點移動的規律來解釋?
3、做“練一練”第2題。
板書:8.009()=80.09,
提問:看到這個算式你會怎樣想?一個小數乘幾它的小數點才會向右移動一位?學生獨立做其余題目,指名說得數,共同訂正。
小結規律。
4、做練習十二第6題。
四、回顧所學,總結延伸
談話:這節課我們學習了什么?我們掌握了這個規律有什么用?
五、課堂作業。
練習十二第4、5、7題。