第七單元 小數乘法和除法（一）
出示：一個小數乘10、100、1000……只要把這個小數的小數點向右移動一位、兩位、三位……
2、教學例3。
（1）出示例3，師：從表中你獲得了哪些信息？有什么不理解的？
講述：蛋白質是一些食品中含有的成分，人們吃下食物后，這種成分能被人體吸收，以增進人的健康。
（2）出示：每千克黃豆中蛋白質的含量是多少克？
師：這個問題實際上是讓我們做一件什么事？學生：把0.351改寫成用“克”作單位的數。
板書：0.351千克=（）克
學生各自填空。
師：誰來說說用什么方法計算？
明確：要把0.351千克改寫成“克”作單位的數，可以用0.351乘1000;計算0.351乘1000時，可以直接把0.351的小數點向右移動三位。
三、鞏固練習，靈活運用。
1、教學“試一試”。
（1）指名讀題，明確要求。
（2）師：0.03千克=（）千克，你是怎樣想的？學生獨立填表。
講述：根據小數的性質，在0.03的末尾可以添上0，變成0.030，再把小數點向右移動三位成為0030，而一個整數的首位一般不能為0，所以結果是30。
2、做“練一練”第1題。
討論：36分別乘10、100、1000時，你是怎么想的？這里能不能用小數點移動的規律來解釋？
3、做“練一練”第2題。
板書：8.009（）=80.09，
提問：看到這個算式你會怎樣想？一個小數乘幾它的小數點才會向右移動一位？學生獨立做其余題目，指名說得數，共同訂正。
小結規律。
4、做練習十二第6題。
四、回顧所學，總結延伸
談話：這節課我們學習了什么？我們掌握了這個規律有什么用？
五、課堂作業。
練習十二第4、5、7題。