《折紙》教案
課題：折紙教學目的：1、在操作中，了解異分母分數加減法算理，并能正確計算。
2、滲透轉化的思想，把異分母分數加、減法轉化為同分母分數加、減法。
3、發展探索與創新精神，學會與他人合作，學會數學的交流與表達，感受數學真切地在我們的日常生活之中。
重點：理解異分母分數加減法的算法。
難點：為什么先通分
關鍵：實際操作發現規律
教學過程：
一、情境引入 觀察發現
現在小朋友手中有幾張正方形的紙，請同學們折一折，然后在折的一部分上涂上顏色，并說明涂顏色部分占正方形的幾分之幾？
1、學生操作 ，教師巡視。
2、師：哪位同學介紹一下折紙和涂顏色的情況。（學生匯報）
3、師：如果要計算兩張紙涂顏色部分合起來，你可以列出那些算式？（學生匯報，教師板書）
4、師：請同學們想一想：根據分數的分母的特點可以分幾類？
5、師：今天來學習分母不同分數加減法（板書課題）
二、積極參與 探究感受
1、現在，請同學們根據自己的愛好，選擇一道分母不同的分數加法試題試一試如何計算？（學生試做）
2、師：誰能匯報一下自己的計算過程？（生答師板書）
3、剛才同學們匯報了自己的計算過程，但是誰對誰錯呢？ 為什么 請同學們觀察一下折紙，來判斷一下。師演示大屏幕。
4、運用剛才的方法計算：異分母分數減法.
5、通過剛才的計算如何計算分母不同的分數加減法呢？
（學生交流匯報）
三、運用知識 解決問題
1、看圖填一填
2、口答：
3、計算：
4、小明家8月份的支出中，房租約占總支出的 ，用于餐飲、水果方面的支出約占總支出的 ，這兩項支出約占總支出的幾分之幾？
5、考考你 ：
有甲、乙、丙三根繩子，甲比乙長 米 ，丙比乙短 ，甲與丙相差多少米？