《折紙》教案
課題:折紙教學目的:1、在操作中,了解異分母分數加減法算理,并能正確計算。
2、滲透轉化的思想,把異分母分數加、減法轉化為同分母分數加、減法。
3、發展探索與創新精神,學會與他人合作,學會數學的交流與表達,感受數學真切地在我們的日常生活之中。
重點:理解異分母分數加減法的算法。
難點:為什么先通分
關鍵:實際操作發現規律
教學過程:
一、情境引入 觀察發現
現在小朋友手中有幾張正方形的紙,請同學們折一折,然后在折的一部分上涂上顏色,并說明涂顏色部分占正方形的幾分之幾?
1、學生操作 ,教師巡視。
2、師:哪位同學介紹一下折紙和涂顏色的情況。(學生匯報)
3、師:如果要計算兩張紙涂顏色部分合起來,你可以列出那些算式?(學生匯報,教師板書)
4、師:請同學們想一想:根據分數的分母的特點可以分幾類?
5、師:今天來學習分母不同分數加減法(板書課題)
二、積極參與 探究感受
1、現在,請同學們根據自己的愛好,選擇一道分母不同的分數加法試題試一試如何計算?(學生試做)
2、師:誰能匯報一下自己的計算過程?(生答師板書)
3、剛才同學們匯報了自己的計算過程,但是誰對誰錯呢? 為什么 請同學們觀察一下折紙,來判斷一下。師演示大屏幕。
4、運用剛才的方法計算:異分母分數減法.
5、通過剛才的計算如何計算分母不同的分數加減法呢?
(學生交流匯報)
三、運用知識 解決問題
1、看圖填一填
2、口答:
3、計算:
4、小明家8月份的支出中,房租約占總支出的 ,用于餐飲、水果方面的支出約占總支出的 ,這兩項支出約占總支出的幾分之幾?
5、考考你 :
有甲、乙、丙三根繩子,甲比乙長 米 ,丙比乙短 ,甲與丙相差多少米?