折紙
教學內容北師大版五年級數學上冊教材第67頁內容
教學目標：
1 、通過教學，使學生鞏固對異分母分數加、減法的計算方法的理解和掌握，能熟練進行計算。
2 、練習中，通過觀察比較發展學生的抽象思維能.
3 、培養學生認真檢驗的習慣。
設計理念
培養學生的觀察推理能力。
教學重點
正確、熟練、靈活地應用異分母分數加、減法的計算法則進行計算。教學難點
在計算過程中學生自主發現規律，應用規律。
教學過程：
一、導入
上節課，我們研究了異分母分數的加減法的計算法則，誰還記得？你能說一說嗎？
學生回憶并口答。
提問：為什么做異分母分數加、減法時，要先通分？
強調：分數單位不同不能直接相加減。
這節課我們繼續學習異分母分數的加減法。（板書課題）
二、 基礎練習
1、填空
（1）相同分母分數加減，把（ )相加減，（ ）不變。計算結果能約分的要（ ）。
（2）計算異分母分數相加減時，要先（ ），化成（ ）的分母，在加減。
（3）5/7 -1/3 = （ ）/21- （ ）/21 = （ ）/（ ）
2、計算
1/2 + 2/3 = 7/10 + 1/4 =
7/12 - 1/2 = 2/3 - 1/5 =
三、變式練習：
1、解下列方程
x+3/7=3/4 x—5/12=3/8 x—5/6=1
說說解方程的依據是什么？
四、發展性練習
先算一算，再想一想。
1/2+1/3= 1/3+1/4=
1/4+1/5= 1/3+1/5=
1/2-1/3= 1/3-1/4=
1/4-1/5= 1/3-1/5=
(1)你發現了什么規律？（學生獨立計算，小組交流）
全班交流 引導學生找到下面的規律。 (l）這些分數都是分子是1 的分數。（2）每道算式中的兩個分數的分母是互質的。（3 ）計算時，只需將分母相乘的積作分母，分母相加（減）的結果作分子，就可以速算出得數。