折紙
指出：今后遇到這樣的題目，可以利用規律口算出結果。
(2)不用計算，你能直接得出的結果嗎？
1/3-1/4 1/4-1/15 1/8-1/9
1/4-1/13 1/9-1/10
提問：你還能舉出這樣的例子嗎？你能直接說出結果嗎？
學生舉例，如： + = - =
五、綜合練習
1 、連線
5/7 - 1/3 7/9 - 3/4 1- 8/17 1/5+7/10
9/17 9/10 8/21 1/36
2、選擇
（1）一個分數，減去5/7后，是1/4.這個分數是（ ）。
a、 13/28 b、27/28 c、14/28
（2）兩個相同的分數相加的和是4/15，這個分數是（ ）。
a、 2/15 b、 8/15 c、16/15
（3）下列算式的結果，比較接近1的是（ ）。
a 、3/4+1/5 b、 1/10 - 1/20 c、5/6 + 1/4
（4）一包糖果，哥哥吃了2/5，弟弟吃了3/10，這包糖果還剩（ ）。
a 、 2/5 b 、 3/10 c、7/10
3、李孟想用一張美術紙的3/8折紙鶴，用這張紙的3/7畫畫，再用這張紙的1/4剪花邊，這樣安排行嗎？為什么？
六、探索與創新
1、算一算
1/4 +1/4 = 1/18 + 1/18 =
1/32 + 1/32= 1/50 + 1/50 =
2、你發現了什么規律？
3、利用規律填空。
1/13 = 1/（ ）+ 1/（ ）
1/5 = 1/( ) + 1/( )
七、全課總結:
通過這節課的學習，你有什么收獲？對于分數加減法你還有什么疑問？
八、布置作業。