簡易方程及其應用復習
簡易方程總復習
一、教學內容 簡易方程總復習
二、教學要求
（一）知識方面：
使學生能準確、熟練地用字母表示數（定律、公式、數量關系），并能正確地代人求值。進一步理解和掌握求簡易方程的解的算理和算法，并正確地求簡易方程的解和列方程解文字敘述題。
（二）能力方面：
正確解方程，提高解題能力。
（三）思想教育：
通過解方程滲透“對立統一”的觀點。
教學步驟
一、復習用字母表示數
1.用含有字母的式子表示：
⑴訂閱《中國少年報》五年級訂了320份，比四年級多訂了x份，四年級訂了（ ）份。
⑵比x的5倍少1.2的數是（ ）。
⑶路程s、速度v、時間t三者的關系，可以表示為s＝ ，當 v=32（千米） t= 5（小時） s= ；當s＝120（千米） t＝1.8小時，v＝
小結：含有字母的式子表示數時具有很強的概括性，它不具體回答是多少，但是一旦字母數值確定了，它就可以得到具體的值了。
二、鞏固
教材第 128頁整理與復習第1、2 題
三、復習簡易方程
1.等式與方程，下列各式中是等式的打上“√”，是方程的打上“△”。
① 3＋5x （ ） ② 2x一1＝0（ ）
③1＋2.7=3.7（ ） ④15＜1十x（ ）
第②題同時出現了“√”和“△”記號，說明了什么？
2.方程的解和解方程。
（1）先說說什么叫方程的解？什么叫解方程？
（2）怎樣解簡易方程？根據什么？怎樣檢驗？又根據什么？
3.解下列方程。
①54—x＝48 ②54—3x＝48 ③13x＋2x＝9.9
④6×9＋3x＝70。 ⑤6（l一x）=5.4 ⑥3.5x＋x=1.7
小結：解簡易方程，根據等式的基本性質解方程；多步的問題要進行轉化處理，根據四則計算的關系求解。
4.列方程解文字敘述題。
列方程解文字敘述題時，首先應“設要求的數為x（題目中出現了未知數x的，可以不設）”，再把文字敘述的形式“翻譯”成含有未知數x的等式（即方程），題中怎樣敘述等式就怎樣寫，順序一般不要改動，列出方程后按簡易方程的解法才解，如：
（板書）一個數的5倍減去37等于18，求這個數。
解：設要求的數為x。
5x一37=18
5x=18十37
5x=55
x=11