新課本人教版五上第四單元 簡易方程
1、 練習十：第1－3題 先獨立解答后，再集體評議。
四、總結：今天你學到什么知識，你體會到什么？（讓學生自由暢談）
板書：
用字母表示數(shù)（一）
2乘法交換律：a×b=b×a s=a×a c=a×4
可以寫成： a·b=b·a或ab=ba s= ac=4a
教學反思：
第二課時：用字母表示數(shù)（二）
教學內容：教材p47－p48例4 做一做，練習十第4－6題
教學目的：1、使學生進一步理解用字母表示數(shù)的意義和作用。
2、能正確運用字母表示常用數(shù)量關系。
3、能較熟練地利用公式、常用數(shù)量關系求值。
教學重、難點：能正確運用字母表示常用數(shù)量關系。
教學準備：實物投影
教學過程：
一、復習。
1、用字母表示數(shù)，有哪些好處？但要注意什么？
2、用字母a、b、c表示加法結合律、乘法交換律、乘法分配律等。請學生結合字母表示的運算定律說說其含義。
3、用s表示面積，c表示周長，a表示邊長，b表示寬，寫出長方形、正方形的面積和周長公式。
4、下面各式中，哪些運算符號可以省略？能省略的就省略寫出來。
2×3a×7 14＋b a÷7 a×a 5－x 0.6×0.6
二、新授。
1、教學例4（1）：
（1）引導學生看書提問：從圖、表中你了解到哪些信息？
a、 爸爸比小紅大30歲。 b、當小紅1歲時，爸爸（ ）歲，……
師：這些式子，每個只能表示某一年爸爸的年齡。
（2）啟發(fā)學生：你能用一個式子表示出任何一年爸爸的年齡嗎？（可讓同桌的兩個同學小聲討論）
結合討論情況師適時板書：
法1：小紅的年齡＋30歲＝爸爸的年齡
法2：a＋30
提問：比一比，你比較喜歡哪一種表示方法，為什么？讓學生發(fā)表各自意見。
在式子a＋30中，a表示什么？30表示什么？a＋30表示什么？
（a表示小紅的年齡，30表示爸爸比小紅大的年齡，a＋30即表示爸爸的年齡）
想一想：a可以是哪些數(shù)？a能是200嗎？為什么？
（3）結合關系式解答：當a＝11時，爸爸的年齡是多少？學生把算式和結果填在書上。
2、小結：用含有字母的式子不僅可以表示運算定律、公式，也可以表示數(shù)量。
3、教學例4（2）：
引導學生看書討論：（可分成四人小組進行討論）
（1）從圖、表中你了解到哪些信息？
（2）你能用含有字母的式子表示出人在月球上能舉起的質量嗎？
（3）式子中的字母可以表示哪些數(shù)？
（4）圖中小朋友在月球上能舉起的質量是多少？
請小組派代表回答以上問題。
4、總結：今天你學會了什么？有哪些收獲？
三、鞏固練習：
1、 獨立完成p48做一做集體評議。
2、 請學生結合自己的身高、體重情況，算算自己的標準體重，并討論：比標準體重輕說明什么？如果比標準體重重，又說明什么？
3、 獨立解答p49 第4題 做完后在投影儀上展示評議。（問問字母、式子表示的含義）
四、作業(yè)
1、 獨立完成p50 第5題
2、 獨立完成p50 第6題
解答第6題時可提問：v =t =讓學生掌握三種量之間的數(shù)量關系。
注意巡視指導求式子值的書寫格式。
即:s=v t=150×30=4500 (注:這里求出來的值不帶單位名稱)
板書:
用字母表示數(shù)（二）
例4(1):例4(2)：
法1: 小紅的年齡＋30歲＝爸爸的年齡人在月球上能舉起的質量是：6a
法2: a＋30小朋友在月球上能舉起的質量是:
當a＝11時，爸爸的年齡是： 6a＝6×15＝90
a＝30＝11＋30＝45
教學反思：
第三課時：用字母表示數(shù)（三）