蘇教版五年級上冊《找規律》教學設計
1、說一說
學生觀察,說出盆花圖和彩旗圖的規律。
2、改一改
師:你能不能把彩旗圖也改成具有周期規律的?
學生嘗試,指名回答。
3、涂一涂:
完成試一試的題目。
1、盆花圖 (看圖口答)
2、彩旗圖 (看圖口答)
四、智力沖浪,深化規律(語文課)
師:在我們語文課中,也有著美麗的周期現象,我們一起到語文課堂中探索
1、找規律找規律找規律……第42個字是什么?(口答)
2、我們找規律我們找規律我們找規律……”第42個字是什么? (口答)
3、學生自行出題互考 (開放探究)
你也能出一道具有周期規律的語文題考考大家?
4、課堂達標測評。(手工課)
學生獨立完成60頁“練一練”第1、2題
五、總結本課,暢談收獲。
師:今天這節課我們一起學習了什么規律?說說你今天的收獲?你能運用今天學到的知識來領取自己的獎品嗎?