Unit 2 My Days of the Week
unit 2 my days of the week
單元教學(xué)目標(biāo)：
1、 能力目標(biāo)
（1） 能夠簡單描述一周的學(xué)習(xí)和生活情況，如：we have english， science, computer
and wednesdays. i often do my homework on saturdays.
（2）能夠簡單介紹學(xué)校的課程信個人的周末安排。
（3）能夠聽懂簡單的聽力問答，完成let’s try 部分的練習(xí)。
（4）能夠聽懂、會唱歌曲“my days of the week”。
2、 知識目標(biāo)
（1） 解a、b部分read and write 中的會話，并根據(jù)對話內(nèi)容填充句子。
（2） 聽、說、讀、寫a、b部分let’s learn 和read and write 中的四會單詞和句子。
（3） 理解let’s start、 let’s find out 、 let’s sing 、 let’s chant 和 let’s play 等部
分的內(nèi)容。
（4） 了解pronunciation中的字母組合在單詞中的發(fā)音。能熟練讀出所有例詞。
（5） 了解task time 、 story time 、 good to know 等部分的內(nèi)容。
3、 情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)
（1） 情感態(tài)度：通過本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生進一步懂得珍惜時間的重要性，教育他們
既要抓緊校內(nèi)時間學(xué)習(xí)，又要學(xué)會合理利用周末，做到有張有弛，勞逸結(jié)合。
（2） 學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注重合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。
（3） 文化目標(biāo)：了解英語國家的一些沒有固定日期的節(jié)日，如母親節(jié)、父親節(jié)、感
恩節(jié)。這些節(jié)日日期不固定，常是某個月份的第幾天，需要學(xué)生有所了解。
單元教學(xué)課時安排：
第一課時：let’s start main scene a let’s learn let’s play c let’s sing
第二課時：a let’s try let’s talk group work c good to know
第三課時：a read and write pair work c pronunciation
第四課時：let’s chant b let’s learn let’s chant c story time
第五課時：b let’s try let’s talk pair work c let’s check
第六課時：b read and write group work c task time
unit 2 my days of the week
第（1）課時
教學(xué)內(nèi)容：a let’s learn let’s start let’s sing let’s play
教學(xué)目標(biāo)：
能聽懂問句：what day is it today ? what do we have on mondays ?并能做出正確回答。
能夠聽、說、讀、寫單詞：monday , tuesday , wednesday , thursday , friday ，并能根據(jù)實際情況替換句型熟悉運用。
能夠運用新的語言進行l(wèi)et’s play 中的星期轉(zhuǎn)盤游戲。
能夠聽懂、會唱歌曲my days of the week .
教學(xué)重點難點：重點：let’s learn中的四會單詞。
難點：要求學(xué)生開動腦筋巧記單詞，結(jié)合句型替換關(guān)鍵詞。
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、單詞卡、錄音機、磁帶
教學(xué)過程：
1、熱身
播放歌曲，學(xué)生看書并感知歌曲。
日常口語練習(xí)。 包括練習(xí)時間的問句。
2、 練習(xí)
問學(xué)生哪些會說單詞周一到周五。讓學(xué)生來當(dāng)小老師幫助教學(xué)。
5分鐘后，開展各組學(xué)單詞的匯報。并評出學(xué)的最好的一個小組。
3、 新課呈現(xiàn)
教師結(jié)合部分的問句：let’s start ,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)課程的詞匯，再讓學(xué)生看主情景圖感知本單元的主要語言。
開火車練習(xí)句子：what class do you like ? --i like ……