PEP第五冊英語 Unit 3 教案(6課時(shí))
(2) 學(xué)生四人一組完成調(diào)查活動(dòng)，并記錄。
ask：what’s your favourite food?
answer：is/are my favourite food. it’s/they’re…
找句子中的錯(cuò)誤
教師出示以下幾句話，請學(xué)生找出句子中的錯(cuò)誤，并加以改正。
比比看，誰完成的又快又對。
(1) what’s your favourite fruit?
(2) i like apple.
(3) i like fruits.
(4) i like don’t grapes. they are sour.
(5) apples are sweat.
4. consolidation and extension （鞏固與擴(kuò)展）
(1)exercises
完成教材p35 let’s check部分練習(xí)。
完成活動(dòng)手冊 p24—3
(2)四人一組自愿結(jié)合表演read and write部分對話。
(3)書寫本課時(shí)四會的單詞和句子。
5. 板書
what’s your favourite food?
i like apples. they’re sweet.
i like fruit. but i don’t like grapes. they’re sour.
教案點(diǎn)評：
read and write部分主要讓學(xué)生準(zhǔn)確理解對話意思的基礎(chǔ)上能夠?qū)懢渥樱簑hat’s your favourite fruit? i like apples. they’re sweet. i don’t like grapes. they’re sour. 教師可以先讓學(xué)生通過說唱歌謠突破對話中語句讀音的難點(diǎn)，再通過口語練習(xí)讓學(xué)生熟練掌握本課時(shí)重點(diǎn)功能結(jié)構(gòu)，為學(xué)生準(zhǔn)確理解對話中的語句做好充分的準(zhǔn)備。然后讓學(xué)生閱讀對話，利用完成句子填空的練習(xí)和小組調(diào)查活動(dòng)鞏固并檢驗(yàn)學(xué)生對本課內(nèi)容的掌握。最后教師適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生句子的書寫，并組織一些競賽活動(dòng)督促學(xué)生速記所學(xué)句子。
pronunciation是本單元的語音部分，要求學(xué)生掌握字母組合ow，oa，fl，fr的發(fā)音規(guī)則。應(yīng)讓學(xué)生通過朗讀已學(xué)單詞獲取字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，再去拼讀不認(rèn)識的單詞，從而提高學(xué)生的拼讀能力。