PEP第五冊(cè)英語(yǔ) Unit 3 教案(6課時(shí))
preview （預(yù)習(xí)）
let’s try
教師播放錄音，請(qǐng)學(xué)生為幾張配圖正常排序。錄音內(nèi)容為下：
girl：do you like bananas？
boy：yes，they are sweet.
boy：do you like tomatoes?
girl：yes, they are fresh.
girl：what’s you favourite food?
boy：beef, it’s healthy.
boy：do you like ice-cream?
girl： yes, it’s tasty.
(2) 教師檢查學(xué)生完成情況。
3、presentation （新課呈現(xiàn)）
學(xué)唱歌曲
�。�1）教師播放擴(kuò)展資料food song中歌曲a favourite food的錄音，學(xué)生跟唱，教師強(qiáng)調(diào)歌詞中的favourite，幫助學(xué)生熟練掌握單詞的發(fā)音。
�。�2）啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)歌曲的意思。
會(huì)話練習(xí)
教師說(shuō)：fish is my favourite food. what’s your favourite food? 學(xué)生模仿問(wèn)句what’s your favourite food? 的讀音。
學(xué)生兩人一組對(duì)話：a：what’s your favourite food?
b：i like …
let’s talk
教師播放let’s talk部分錄音兩遍。
教師提問(wèn)：what’s chen jie’s favourite food? why?
what’s sarah’s favourite food? why?
學(xué)生兩人一組朗讀對(duì)話。
教師播放let’s talk部分課件2遍，第一遍學(xué)生觀看，第二遍不要聲音，學(xué)生兩人一組進(jìn)行配音表演。
4、let’s play ( 趣味操練 )
pair work
將a表發(fā)給每?jī)扇艘粡�，同位子兩人先用所學(xué)句型談?wù)摳髯韵矚g的食品，并運(yùn)用所學(xué)形容詞簡(jiǎn)單說(shuō)明原因，完成兩邊表格中的句子：i like... it’s / they are... ；然后討論共同喜歡的食品： i like... do you like...? 完成中間表格的句子：we like...
向全班匯報(bào)：i like... my partner likes... we like....
自我展示
將b表發(fā)給學(xué)生，每人一張，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫。
自我展示，匯報(bào)：my favourite drink is...
my favourite fruit is...
my favourite colour is...
my favourite teacher is ...
my favourite animal is .........
5、consolidation and extension （鞏固與擴(kuò)展）
說(shuō)唱歌謠
教師播放擴(kuò)展資料中的歌謠what’s your favourite fruit? let’s chant錄音，學(xué)生說(shuō)唱。
鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)歌謠的韻律和框架自編歌謠。
學(xué)生之間進(jìn)行問(wèn)答說(shuō)唱，比一比誰(shuí)能說(shuō)的朗朗上口。
爭(zhēng)做廣告人
將task time 1呈現(xiàn)給學(xué)生，請(qǐng)他們閱讀并理解其意。
組織學(xué)生在課后制作一個(gè)有關(guān)食物的小廣告，要設(shè)計(jì)出精美的畫面，并配有說(shuō)明其特征及優(yōu)點(diǎn)的語(yǔ)句，請(qǐng)全班同學(xué)參與評(píng)出最佳廣告人。
練一練
完成活動(dòng)手冊(cè)p21 練習(xí)。
教案點(diǎn)評(píng)：
本課let’s talk部分主要是通過(guò)情景對(duì)話，談?wù)撟钕矚g吃的食物，并簡(jiǎn)單陳述原因。本課重點(diǎn)是what’s your favourite food? i like …. 教師可以先通過(guò)do you like…?的問(wèn)答引出喜歡什么和不喜歡什么的語(yǔ)句，再過(guò)渡到本課的重點(diǎn)句型。操練對(duì)話時(shí)，先讓學(xué)生能聽(tīng)懂問(wèn)話，并能用i like …回答，再利用歌曲的形式讓學(xué)生熟練掌握f(shuō)avorite的發(fā)音，突破本課讀音中的難點(diǎn)，然后讓學(xué)生在活動(dòng)中鞏固重點(diǎn)句型的功能結(jié)構(gòu)。