PEP第五冊英語 Unit 3 教案(6課時)
第六課時一、教學重點：
1.準確理解read and write對話中的語句，掌握四會句子的書寫。
2.掌握字母組合ow，oa，fl，fr在單詞中的發音規則。
二、教學難點
單詞favourite的拼寫。
三、 課前準備：
1.教師準備教學過程中所需要的圖片、聲音、課件，以及所學食物的單詞卡片。
2.教師準備相關媒體的播放設備，如錄音機、投影儀、幻燈片等。。
3.group work中的表格復印材料。
四、 教學過程：
1. warm –up （熱身）
說唱歌謠
(1)教師播放上節課擴展資料中的歌謠錄音：what’s your favourite fruit? …are my favourite fruit.
(2)學生拍手說唱歌謠。
(3) 接龍說唱活動：教師先用what’s your favourite fruit? what’s your favourite fruit?向任意一位同學提問，被問到的同學用…are my favourite fruit.說出自己最喜歡的水果，然后再問另一個同學，以此類推。
口語練習
(1) 教師說：i like bananas. bananas are my favourite fruit. they are tasty. what’s your favourite fruit? 啟發學生用…are my favourite fruit.說出自己最喜歡的水果，并用所學形容詞簡單說明原因。
(2) 小組活動：每個同學用…are my favourite fruit. they are … 告訴同桌同學自己最喜歡的水果及其原因。
2. presentation （新課呈現）
read and write
(1) 教師播放read and write部分的課件，學生觀看，初步感知對話內容。
(2) 教師分別指著課件圖像中的monkey，rabbit，zoom，zip問：what’s
monkey’s favourite fruit? what’s rabbit’s favourite fruit? what’s zip’s favourite drink? what’s zoom’s favourite food?
學生帶著問題閱讀對話，并將以下句子補充完整：
_______ are monkey’s favourite fruit. they’re _______ .
________ are rabbit’s favourite fruit. they’re _______ .
________ is zip’s favourite. it’s ______ and _______ .
________ is zoom’s favourite food.
(3)教師檢查并了解學生完成情況。
(4)啟發學生理解carrot juice和heavy的意思。
(5)學生跟錄音朗讀對話。
(6)完成finish the sentences。
pronunciation
(1) 出示單詞：window，yellow，snow，學生朗讀并找出ow的發音。請學生拼讀：grow，know，show，low，throw。
(2) 出示單詞：coat，goat，boat，學生朗讀并找出oa的發音。請學生拼讀：coach，soap，road，float。
(3) 跟讀單詞：floor，flower，flag，flow，學生找出fl在單詞中的讀音[fl]。
(4) 跟讀單詞：fruit，frog，from，fridge，學生找出fr在單詞中的讀音[fr]。
(5) 播放繞口令錄音，學生重復句子；鼓勵學生根據字母組合的發音規律朗讀繞口令。
3. let’s play （趣味操練）
group work
(1) 將表格復印材料發給每人一張：namefavourite foodwhy？