5A Unit 6 Doing housework
如在本課的熱身部分,運用了flash動畫《we can sing and dance》,生動有趣的畫面一下吸引了學生的注意力,提高了學生學習英語的積極性。另外,在教授完b部分的詞匯后,將其錄音文件做入課件,讓學生跟讀,讓學生輸入純正的語音、語調。特別值得一提的是,在鞏固環節,運用了“翻牌游戲”,學生可任意點擊“人物”、“事件”及“地點”,隨機形成表示現在進行時態的完整句子,充滿了趣味性,符合學生的年齡及心理特點。
但本課的課件制作水平及運用仍處于初級階段,以“演示”為主,媒體的運用并沒有突顯出它的不可替代性,網絡的交互功能有待改進。
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