牛津小學英語5A教案——Unit 1
s:there is a music room on the first floor.卡片：floor on the first floor.
b. t:are there any computer rooms on the first floor?學生看圖回答：s:no,there aren't.
t:the computer rooms are on the second floor.板書：second on the second floor
c: 同法介紹：third fourth fifth
4,介紹句型how many… are there?
a. 繼續看掛圖：t: how many reading rooms are there in the building? 并自己回答there are two.one is on the first floor.the other is on the third floor.
b. 根據實際情況對句型進行操練
c. 快速記憶游戲，看一分鐘。學生搶答： there is a music room on the first floor.
5, 聽錄音，跟讀。分角色朗讀，表演，評價。
三、consolidation:
讓學生安排各類教室和活動室所在的樓層，以四人小組為單位，設計校園平面圖，請二至三組同學上臺表演。全班評出最合理的校園圖。
四、assign homework
1,聽錄音，朗讀并表演對話。
抄寫四會掌握的單詞和句子。
2.完成練習冊。
教后感:校園是學生最熟悉的環境,本課所學正是大家熟悉的地點,通過設計校園圖充分發揮學生的聰明才智和積極性,讓學生在活動中學習,練習,鞏固，效果明顯。
第二教時
教學目標：
1， 進一步掌握句型is/are there…? there is/are … how many …are there?及其回答。
2， 能正確的聽、說、讀、寫詞匯 a garden, a reading room,floor.
3， 能正確的聽，說、讀詞匯a toilet, a table tennis room, a sports hall.a swing, a slide, a see-saw.
教學重點：
1， 能正確地聽、讀、寫句子is there…?及其回答yes,there is.no.there isn't及其復數形式。
教學難點：
能正確理解英語中"樓層"的表達方法。
教具準備：
1， 圖片：a toilet a garden a table tennis room a sports hall a reading room a swing a slide a see-saw
2， 錄音機，磁帶
教學準備：
a,讓學生對專用教室進行調查研究，上課前自帶圖畫紙和水彩筆。
b,板書準備：unit 1 the first day at school
教學過程：
一: revision:
1,t:it is the second/third day of the new term,boys and girls.how are you?
2,t:is there a noticeboard in our classroom?are there any computers in our classroom.is there a bookcase? how many…are there?
3,用is/are there…in our school?how many.. are there? where is it?are they? 對學生所做的本校-專用教室的調查結果進行檢查，完成下表。
rooms classroom reading room music room computer room sports hall table tennis room
how many?
floor
在問答過程中，注意師生問與答的角色轉換，最終落實到學生之間的問與答。同時通過幻燈片鞏固三會詞匯。 a toilet a teble tennis room a sports room a reading room.
二、presentation:
1,復習與介紹生詞
a,出示一幅樓層示意圖，把a table tennis room a sports hall a reading room的圖片逐一貼上黑板，在圖下寫適當單詞，復習這三個單詞。
b,出示一個游樂場的圖，介紹生詞a swing a slide a toilet（只指男廁所或女廁所） a see-saw a garden(卡片)
c.跟讀單詞，齊讀，開火車讀
二、sing a song