牛津5B——Unit7 After school

the second period(第二課時)
一、教學內容：
5b. unit 7 b部分 look, read and learn
二、教學目標：
一、 進一步掌握句型what time is it? it’s….
一、 能正確地掌握含有past和to的時間表達法。
三、教學重、難點：
    能正確地掌握含有past和to的時間表達法。
四、課前準備：
1、 準備畫有各種不同時間鐘面的投影片
2、 請各小組帶一個鐘。
3、 在黑板上預先寫好課題unit7  after school。
五、教學過程：
a   listen to a rhyme 聽本課的歌謠兩遍，邊聽邊用手打節奏。
b   free talk 師生交流
c   revision 復習
1.   出示a部分會話投影片，看圖進行師生會話。
2.   學生看圖進行小組會話。
一、 學生小組會話表演。
一、 play a game : bingo!來復習數詞。
d   presentation and drill 新授和操練
1.   出示一教具鐘，教師口述what time is it? it’s….分別引出含有past和to的表示時間的詞組。
2.   引導學生觀察含有past和to的表示時間的詞組，體會、發現past和to的用法。
3.   學生小組內練說含有past和to的表示時間的詞組，使學生盡快掌握此類時間表達法。
4.   出示幾點一/三刻的鐘面，師生問答what time is it? it’s a quarter past/to… .引出單詞quarter，強調單詞中字母組合ar的發音，教師示范發音，學生靜聽、模仿、跟讀、拼讀。
5.   游戲活動：聽聽、指指。
教師拿出事先準備好畫有各種不同時間鐘面的投影片，如6：30，6：35，
6：05，教師發令，學生聽音并指出正確圖片。待學生比較熟練后，再請一些小助手到臺前發令。
e  practice and consolidation練習和鞏固
1.  游戲：搶答比賽。
以每個小組為單位進行操練，任意一成員撥一時間問what time is it?其余學生拍手進行搶答（拍手最快的學生贏得搶答權）。
2.  學生聽b部分錄音，跟讀單詞。
3.  游戲活動：聽聽、畫畫、寫寫。
教師口述時間，學生把它們畫出來，并寫出該時間。比一比，看誰畫得又快又準。
六、布置作業：
1、 朗讀并抄寫本課四會單詞各一行，每行抄寫單詞四遍。
2、 課后認認鐘，用英語向家長、同學匯報時間。  
the third period（第三課時）
一、教學內容：
5b. unit7 c部分 ask and answer
二、教學目標：
1.   復習本單元所學詞匯。
2.   進一步掌握句型what time is it? it’s….
3.   掌握句型it’s time for….。
三、教學重、難點：
    四會掌握句型what time is it? it’s…. it’s time for….。
四、課前準備：
1.   準備c部分出現的圖片。
2.   在黑板上預先寫好課題unit 7  after school。
五、教學過程：
a   listen to a rhyme 聽本課的歌謠
b   free talk 師生交流
what time is it?
it’s….
c   revision 復習
1.   出示a部分會話投影片，看圖進行學生會話。
2.   投影出示部分時間，讓學生看圖快速認讀。