五年級英語下冊第六單元教案
教具準備 1. 教師準備本單元a let’s learn部分的卡片。
2. 教師準備錄音機、相應的掛圖或自制畫圖及頭飾。
對本主備稿的評價 難
點
教 學 過 程 二次備課
一.preparation
1.教師播放第六單元：let’s sing歌曲和let’s chant歌謠。學生邊唱邊做動作
（通過歌謠進一步復習學過的單詞短語,并且通過讓學生用學過的短語進行替換練習，激發學生的學習興趣以及表演欲望。）
2.教師請三名學生上臺，每人抽一張卡片，上面是是名字sarah寫做什么doing an experiment寫地點on the playground，然后形成能組合的一句話。
請學生讀出組合好的句子。
教師可以將學生分為a、b兩隊。兩隊輪流讀句子。哪隊讀對句子就給哪隊在黑板上畫一朵小花。但是每對必須一個人讀一句，不允許一個人讀兩句。如果哪隊的學生讀不出來，就要由對方的學生讀。x k b 1. c om
（通過游戲的方式引導學生進一步復習學過的句型和單詞短語。兩隊比賽的方式和每隊每人只能讀一句的規則，可以讓更多的學生參與帶練習中來。另外隨機產生句子，可能很滑稽，讓學生覺得很有趣。）
二.presentation
1.let’s try教師用自制圖片出示let’s try三幅圖片。
引導學生就畫面內容提問：who are they？
what are they doing？
請幾位同學就畫面進行描述。
此時教師可以就畫面提問，引出本課重點句型：are they...?引導學生用yes，they are./no,they aren’t.進行回答。
（教師應注意引導學生在聽錄音之前一定要養成讀圖的習慣。要先自己看圖，看看畫面中主要告訴了我們什么信息，并根據三幅圖推測三幅畫面推測將要聽到的內容與什么有關。這樣在聽錄音的時候，就能夠有的放矢了，成功率會大大提高。）
聽錄音完成.let’s try。
2.課前教師在黑板上貼好四至五組圖片如：mike and wu yifan，sarah and amy，教師提問：who are they？讓學生回答：they are...。
教師把catching butterflies的單詞短語卡片面朝下貼在第一組人物的下面說：guess。what are they doing?引導學生用are they...？猜。
教師把不同的單詞短語的卡片面朝下分別貼在每組人物的下面，繼續游戲。
請兩名同學上臺，一起做一個動作，教師問are they catching butterflies?教師引導學生根據看到的動作判斷，如果對，就回答：yes，they are.否則，就回答：no,they aren’t.需要注意的是，這里選取容易做動作表現的短語。
教師在黑板上畫一課樹，問what is it?引導學生回答“it is a tree.
然后，教師再畫一些樹并介紹說：what is it now?it is woods. 出示詞卡woods領讀，給學生適當講解。
學生學說句子：where are they? they are in the woods.
3、聽音答題。教師根據對話提出幾個問題：
what is john doing?
where are the students?
are they catching butterflies?
are they picking up leaves?
what are his classmates doing?
教師播放錄音，學生帶著問題聽。學生試著回答問題，教師訂正答案。