5A Unit 4 Happy Halloween教學(xué)設(shè)計
unit 4 the third period (date: )
教學(xué)內(nèi)容
5a 第四單元 c教學(xué)目標(biāo)
知識和能力 1.. 能聽得懂、會說、會讀和會寫句型do you like...? 及其 回答yes, i do. / no, i don't. i like... 2.. 能在具體情境中熟練運用所學(xué)句型。3.. 熟練完成本單元c部分內(nèi)容。 過程和方法 歸納法 游戲法 情景再現(xiàn)法情感態(tài)度
與價值觀
培養(yǎng)學(xué)生大膽開口說英語的習(xí)慣教學(xué) 重難點
教學(xué)重點.. 四會掌握do you like...?句型及其回答并能在具體情境中熟練運用：教學(xué)難點：.. do not 的縮寫形式don't教學(xué)準(zhǔn)備
錄音機、磁帶；單詞圖片、萬圣節(jié)火車圖片等 教學(xué)過程學(xué)生活動
診斷與調(diào)整
step 1. warm up
1.. sing a rhyme: halloween，可邊說邊表演。
2.. everyday english:
step 2. revision
1.. play a game: halloween train。教師將班級學(xué)生分成四組，在黑板上分別貼出四張“萬圣節(jié)火車”圖片，要求每組以最快速度以“萬圣節(jié)”常用物品名稱給每列車廂命名，并將名稱寫在車廂上，比一比看哪個小組寫得快
2.. 通過圖片引出并復(fù)習(xí)單詞的復(fù)數(shù)形式，如：what's this? it's a horse. what are these? they're horses. 以此類推復(fù)習(xí)單詞a duck/ducks, a pig/pigs, a zebra/zebras等
step 3. practice
1.. 看圖問答：教師指著圖片提問do you like...?學(xué)生回答yes, i do. / no, i don't. i like...
2.. 板書以上句型，重點強調(diào)do not 的縮寫形式don't。
3.. 教師指導(dǎo)學(xué)生完成本單元c部分練習(xí)。建議教師簡單指導(dǎo)，學(xué)生小組內(nèi)討論完成，教師檢查各小組完成情況。
4.. 教師可以學(xué)生充分練習(xí)的基礎(chǔ)上，安排適當(dāng)?shù)淖x寫的練習(xí)，以促進(jìn)讀寫技能的不斷提高。
step 4. consolidation
1.. a guessing game： 教師課前準(zhǔn)備一些圖片，如：動物、水果、交通工具，讓一學(xué)生到臺前選擇自己最喜歡的一件，其它同學(xué)用do you like...？句型猜他（她）喜歡的是什么。
2.. 小組競賽：用do you like...？句型造句，看看哪個小組說得最多。
六、布置作業(yè)：
1.. 看圖說話，熟練掌握本單元c部分內(nèi)容。
2.. 用i like...句型寫出自己最喜歡的五種物品。