5A Unit 4 Happy Halloween教學(xué)設(shè)計(jì)
2.. everyday english:
step 2. revision
1.. 利用圖片和實(shí)物進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固c、d部分句型。先師生之間問(wèn)答，然后生生之間問(wèn)答，最后小組與小組之間問(wèn)答。
2.. 教師模擬本單元e部分內(nèi)容作自我介紹，要求學(xué)生也作簡(jiǎn)單的自我介紹。
step 3. practice
1.. 完成書中e部分內(nèi)容：1.） 教師先指導(dǎo)學(xué)生看圖，設(shè)置問(wèn)題情境，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀、理解課文。
2.） 聽課文錄音，學(xué)生模仿學(xué)說(shuō)。
3.） 師生問(wèn)答，進(jìn)一步理解和掌握課文內(nèi)容。
2.. 完成書中g(shù)部分內(nèi)容：
1.） 利用布偶（男、女）引出he, she，如：this is mike's father. he's a doctor. that's mike's mother. she's a bus driver.
2.） 利用圖片引出these, zebras，如：what are these? they're zebras.
3.） 聽錄音，模仿學(xué)說(shuō)，了解元音字母e在單詞中的讀音規(guī)律。
step 4. consolidation
1、 1、 play a game: make a family
教師虛擬一個(gè)家庭，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)這個(gè)家庭有哪些成員，每個(gè)成員是做什么的，教師將學(xué)生設(shè)計(jì)的內(nèi)容板書成文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，看看哪個(gè)小組哪個(gè)同學(xué)說(shuō)得好！
2.. play a game:接龍比賽
教師將學(xué)生分成若干組，每組以he開頭，要求學(xué)生用含有 相同發(fā)音[i:]的單詞進(jìn)行接龍比賽，看看哪個(gè)小組接得多，接得快！
六、布置作業(yè)：
1.. 抄寫本單元要求四會(huì)掌握的單詞和句型。
2.. 介紹自己最好的一位朋友的家庭。
3.. 總結(jié)歸納已學(xué)的含有[i:]的單詞。
學(xué)生活動(dòng)
診斷與調(diào)整sing english songsspeak english freelyask and answer in pairs then in groups.read the passage with the questions .listen to the tape and answer the questions.listen and sayplay a game
板書設(shè)計(jì)： unit4 e&g mike's family his father
his mother
his brother
his sister