PEP五年級英語上冊第五單元教學設計
四、教學步驟：
1、熱身
學生兩人一組，把所帶詞卡面朝上放在課桌上，教師說一句話，如：“there is a …/there are
…”學生試著找到相應的卡片，用手拍一下，并迅速拼出單詞。
2、預習
（1）做“猜猜盒子里有什么？”游戲：教師出示一個盒子，盒子里面藏好一面小鏡子或其他物品，教師放音樂，讓學生傳遞盒子，當音樂停下時，拿到盒子的學生猜出盒子里是什么：there
is a …如果猜不對，接著放音樂傳盒子，直到有學生猜出盒子里的物品為止。
（2）教師從盒子里取出鏡子，然后再把鏡子放進盒子里，問學生：where is the mirror?引導學生說出it’s in
the box .教師繼續演示鏡子在盒子上面和下面的動作，復習單詞on, under.
3、新課呈現
let’s learn
（1）教師把鏡子放在盒子的旁邊，并介紹說：near. it’s near the box.
讓學生跟說。學生兩人一組用自己的文具擺放出不同的位置關系并做問答練習，如： where is the pencil? it’s
near the eraser.
（2） 師利用學生的文具或教室中的其他物品的位置呈現，教授其他
單詞：behind ,over ,in front of等。
（3） 做“按我說的做”游戲：教師發指令，如：stand behind the chair.
學生按照指令站到自己的椅子后面。教師注意發口令時要穿插使用幾個方位介詞（短語），重點操練第一次出現的介紹：near, over