pep五年級英語下冊Unit 6 A Field Trip教案
（4）教師播放錄音，學(xué)生聽一聽。
（5）教師訂正答案，請學(xué)生到黑板上書寫。
（6）教師再次播放錄音，學(xué)生跟讀對話。
（7）學(xué)生就課文內(nèi)容互相提問，互相回答。教師適時解釋“tell him we’re leaving.”的意思。
（8）教師板書四會句子，指導(dǎo)學(xué)生書寫、記憶。
4、consolidation and extension（鞏固和延伸）
(1)group work
教師發(fā)給每人一張小紙條。 請同學(xué)在紙上寫出一句關(guān)于本班同學(xué)的現(xiàn)在進(jìn)行時的句子，如：… is doing an experiment. （不要讓別的同學(xué)看到） 寫上學(xué)生自己的名字交給老師。 請同學(xué)用is he / she …？的句型，向其他同學(xué)提問，猜出他寫的句子，被問到的同學(xué)只能用yes或no來回答。
（2）let’s check：
兩個人一組，互相說一說畫面的內(nèi)容，預(yù)測將要聽到的對話。 教師播放錄音，學(xué)生聽音打勾。 教師訂正答案。