pep五年級英語下冊Unit 3 My birthday教案
3、能夠完成let’s try 部分聽錄音找圖片的練習。
教學重點 重點能夠聽懂、會說句子：what’s the date ? it’s october 1st. who has a birthday in october ? me.以及運用所學的句型調查同學的生日。
教學難點 難點是學生要能熟練運用各種句式提問生日。
教具準備 錄音機和磁帶、學生帶自己做的年歷。
導 學 過 程 二 次 備 課
預習提綱
本節課是鞏固與拓展，讓學生預習let’s talk部分。
warm-up
教師放節日歌曲，如：“jingle bell” “happy teacher’s day” 等，學生聽歌猜節日，進行師生問答，如：what day is it? it’s…what’s the date ? it’s…
一、導入新課
1、let’s try
學生聽錄音，完成let’s try 部分聽音選圖的練習。
2、let’s talk
（1）教師放歌曲“happy birthday to you”，學生個跟錄音齊唱。教師提問學生：what song is it?學生回答： it’s a birthday song . 教師繼續提問： whose birthday is it? can you guess? 引導學生猜測學生用書中人物，如：is it zoom’s birthday? is it zip’s birthday ? 等。
教師教學句子：who has a birthday in may ?引導學生按實際情況問答。
教師對問句中的月份進行替換，如：who has a birthday in june / october?等。練習進行到一定程度時教師提問：what’s the date ? 板書該句，師生一起朗讀。然后教師引導學生回答，如：it’s october 1st.等。
（2）教師放錄音，學生跟讀。
（3）學生表演對話，要求學生根據實際情況進行練習。
二、 操練
游戲：小小人口普查員
教師與一組學生進行示范，教師提問：who has a birthday in march ? please stand up!然后教師分別提問：what’s the date ?what about you ? is your birthday in march , too ? 等，將具體日期記下來。教師隨后將學生分成八人小組，每組4-6人，每人擔任2-3個月份的生日調查工作，模仿教師進行調查并記錄結果。
三、鞏固與延伸
1、 做本單元b let’s talk 部分的配套練習。
2、對自己家人的生日做一個詳細的調查，制作成一個表格。
課 題 unit3 my birthday(第六課時)
教學目標 1、能夠聽、說、讀、寫四會句子：what’s the date ? june 9th.is her birthday in june? yes .
2、能夠聽、說、認讀read and write 部分的對話，能回答對話后的問題并書寫答句。
3、能夠正確完成let’s check部分的練習。
教學重點 重點是掌握兩組四會句子：what’s the date ? june 9th.”和“is her birthday in june ? yes.
教學難點 難點是read and write 部分的對話。因為語言知識含量較大，教師要使學生充分理解對話內容。
教具準備 錄音機和磁帶、學生準備一張硬紙卡。
導 學 過 程 二 次 備 課
預習提綱
1. 學生預習本課四會句子，知道本課重點內容。
2. 預習story time，知道中文意思。
warm-up
1、全班吟唱學生用書第26頁let’s chant部分的歌謠，說、做結合，營造活躍的課堂氣氛。
2、師生交流
t：when is your birthday? ss: my birthday is in …