科普版五年級上冊英語教案 Lesson 6 Revision
⑥ is mr horse much better now ?
⑦ do they want to go out to play together ?
b：⑴教師出示圖片，并寫出關鍵詞，然后一段一段地進行操練。
⑵教師放錄音，學生逐句跟讀。
⑶讓學生齊讀，同桌互相讀，個人讀。
⑷找學生分角色含有表演意味地讀。
⑸根據所給的關鍵詞復述，第一段完成以后，再進行下一段，直到四段全部結束后，再把四段連起來復述，復述的順序是先個人再集體再個人的方式進行。
step 5 homework
把read and act 分成兩部分，前四幅圖為第一部分，后四幅圖為第二部分，第一部分兩人一組，第二部分四人一組，讓他們課后自由結合，進行練習。下一節課找學生進行表演。
板書：
lessons six a big carrot
wash my face have no food
not well much better
go out to play
how are you doing ? you are welcome .
課后反思：
①本節課著重復習了由let引導的祈使句，在這個教學過程中，只強調了老師說英語讓學生說漢語這個環節，即忽視了讓學生說英語這個環節，在整個教學過程中，應盡量給學生提供多說英語的機會。②前面復習時間不易過長，應給學生留較長的時間讀課文，然后獨立完成根據課文回答的問題。應引導他們在英語學習過程中更大限度發揮自主學習的能力。
第三課時
教學內容：lesson 6 revision
checkback exercises 1, 2 and 3 .
教學目標： 1、進一步復習現在進行時。
2、復習由let引導的祈使句。
3、復習由do does 引導的一般疑問句及肯定回答和否定回答。
4、重點訓練學生的聽力和口語表達能力。
教學重難點：培養學生的聽力練習和口語練習。
教 具：單詞卡片、教學圖片、錄音機、多媒體.
教學過程：
step 1 熱身
a：sing a song . two little eyes . 通過唱英文歌曲，不僅對所學的知識加深了理解，而且也激發了學生學習英語的興趣，也活躍了課堂的氣氛，同時讓學生輕松，愉快地進入課堂。
b：自由對話： what’s your name ? my name is … …
do you have a computer ? yes, i do/no ,i don’t.
dose a computer have a mouse ? yes, it does.
does a tv have a mouse, too ? no, it doesn’t.
step 2 復習檢查：
a：復習單詞：教師出示本課7個單詞的音標，[haus], [sli:p], [aut], [feis], [fu:d].教師先領讀一兩遍，然后全班同學看音標讀單詞，并說出漢語意思，接著再找1—3各學生站起來讀，注意糾正錯誤的讀音。
b：復習對話，按照上一節課布置的作業，找學生表演read and act, 根據幻燈片出示內容進行復述，最后戴頭飾進行表演，表演完畢，進行評比，最佳者給與表揚和鼓勵。