PEP五年級英語下冊Unit 2 My favourite season 第一課時教學設計
pep五年級英語下冊unit 2 my favourite season 第一課時教學設計
教學重點：
1.詞匯：season，spring，fall，summer，winter
2.句型：what’s your favourite season?
教學難點：
1.單詞發音：spring，fall
2.favourite 單詞的讀音和拼寫。
教具準備：
1.教材配套課件。
2.教材相配套的教學錄音帶。
3.單詞卡片。
4.自制課件。
教學過程：
（一）熱身/復習（warm-up/revision）
活動一：說一說，做一做
教學參考時間：3分鐘
教師播放四年級下冊第四單元的歌謠，引導學生邊說，邊打節奏，引導學生表演出形容天氣的單詞 cold，warm，cool，hot。
（二）呈現新課 （presentation）
活動二：談論天氣
教學參考時間：5分鐘
教師提問：what’s the weather like today? is it cold? 學生根據實際做答：no , it’s warm.引出新詞匯spring，并詢問學生，哪個季節最寒冷，which season is cold? 引出詞匯season，winter，詢問學生，還知道哪些季節？do you know another seasons? 引導學生說出自己知道的季節。
活動三：猜猜，讀讀
教學參考時間：5分鐘
教師出示表示四個季節的圖片，讓孩子說說分別是哪個季節。孩子說對后教師板書單詞：spring，summer，fall，winter。教師范讀，學生跟讀，學生開火車讀。
活動四：說一說（let’s learn）
教學參考時間：5分鐘
教師再次展示表示四個季節的圖片，詢問學生what’s your favourite season? 學生根據實際情況回答，并進一步陳述原因 “spring, it’s warm and sunny.”接著教師板書主句型，指導學生認讀。最后教師播放配套課件，學生觀看，跟讀句子。教師注意強調favourite的讀音，并進行小組問答練習。
活動五：描述季節
教學參考時間：3分鐘 新 課標第一
教師詢問：what’s the weather like in spring?學生回答，通過師生問答為學生做示范。（spring is very warm. the leaves are green. we can see many flowers in spring. ）
根據學生喜歡的季節，重新分組，讓學生參考卡片圖描述自己喜歡的季節。
（三）趣味操練 （practice）
活動六：猜一猜
教學參考時間：4分鐘
兩個學生一組，一個孩子描述季節，一個孩子猜所描述的是哪個季節。
活動七：畫畫，說說
教學參考時間：3分鐘
教師將let’s find out 中的圖片發給學生，讓孩子畫出自己最喜歡的季節里的樹，并到同學中進行調查，發現其他同學畫的內容。
（四）鞏固和擴展（consolidation and extension）
活動八：exercises
教學參考時間：5分鐘
完成活動手冊的相關練習題，并公布答案。
unit 2 my favourite season 第二課時教學設計
教學重點：聽懂，會說which season do you like best?并能結合句型展開深入的對話。
教學難點：用i can 的句型說出喜歡的原因。
教具準備：
1.教材配套課件。
2.教材相配套的教學錄音帶。
3.單詞卡片。
4.let’s sing歌曲錄音。
教學過程：
（一）熱身/復習（warm-up/revision）
活動一：看一看，演一演