北師大版五年級英語下冊11單元教案
活動進程
學 生
活 動
教 師
引 導
設 計
意 圖
重點
關注熱身導入1)、s與t，s與s互相問候2）、duty repot表演對話內容3）、s：唱歌p551)、教師熱情地和學生打招呼，與學生問候 2）、t組織s看并指點評價3）、t:組織學生通過教師和學生的問候拉近教師和學生的距離激趣、通過歌曲復習本單元主題本環節重點關注：每個學生參與情況閱讀理解s：觀看圖片交流did the liars earn some money?could everyone see the magic cloth?did the emperor wear the cloth? s、t共同閱讀part51)、s自己快速閱讀同桌交流全班交流2)、s靜心閱讀，勾畫不懂的獨立完成p59練習3全班交流共同理解文章內容3)、再自讀文章完成p58練習2小組交流抽生全班交流4)、s聽錄音聽錄音完成練習4聽錄音訂正內容t：通過上節課的magic 單詞引發學生的興趣回憶前個單元內容并回答問題閱讀基礎上引出part51)、快速閱讀文章what did the liars put into their own bags?when was the new suit ready?why everyone was surprised?2)、快速閱讀全篇文章 提示：不影響理解的生詞可以不管，學會猜3)、指導再讀書4)、引導學生轉換角色講述故事出示 two tailors圖片引出主題，讓s閱讀文章前就開始思考文章主題，激發s 興趣通過回憶喚醒s已有記憶引發繼續學習需求大致了解文章內容查找較為精確信息拓展運用本環節重點關注：閱讀方法的使用本環節重點關注：閱讀效果本環節重點關注：知識的遷移
作業設計1、聽讀storytime（一顆星）2、簡要復述storytime（三顆星）
板書設計 the emperor’s new clothesp59 練習4（可只板書關鍵詞）
同伴互助建議
課時進度
（第6課時）
課型特點復習課
教
學
目
標
技能目標1、能進行知識的遷移。2、能正確進行自我學習情況評價
知識目標 將單元話題的模式運用在實際生活中
情感、文化、策略目標反思本單元學習情況，體驗成功的樂趣
教學重點將單元話題的模式運用在實際生活中
教學難點將單元話題的模式運用在實際生活中
教具準備圖片
教 學 過 程
活動進程
學 生
活 動
教 師
引 導
設 計
意 圖
重點
關注 1.sing the song2.sounds3.free talk4.exerciseyogurt fruit saladwrite the stepsself –assessment reflection s：分角色表演唱s:獨自回憶字母u和字母組合ar在本單元講的讀音展示p53的讀音四人小組討論explaindo the exercisescheck the answer看圖獨立寫出steps小組內交流全班交流s獨立完成表格， 小組內交流及評價自我評價，提出自己不懂的內容，全班一起解決小組內交流全班交流 t:活動組織t：出示字母u訂正他們的發音指導閱讀方法t與s共同歸納t巡視t巡視請全班同學一起核對答案鼓勵學生說出自己的真實想法 通過歌曲的形式復習本單元內容復習本單元語音教學內容引導學生回憶其中規律口頭表達訓練書面練習指導s由口頭表達――落實到筆頭，由模仿――自由練筆最后檢測學生的掌握情況，讓學生通過本單元的學習，能夠利用所學句型來描述事務的步驟讓s學會反思，能正確評價自我學習 本環節重點關注：能準確把握歌曲節奏，唱出歌詞