牛津小學英語5B全冊教案2
2. 祈使句語現在進行時再正確情況下使用
四、教學過程：
a revision
1. greetings
t: good morning/afternoon, boys and girls.
ss: good morning/afternoon, miss zhang.
2. let’s sing a song.學生聽錄音跟讀唱英語歌曲 two jackets.
b ask and answer
1. let’s speak english.
t: who’s on duty today? ss: i am.
t: what day is it today? ss: it’s monday.
t: what subject do you like? ss: i like…
t: what class are you in? ss: i’m in class two.
t: what lessons do you have on monday? ss: we have…
2. t投影人體圖片，請學生快速說出人體部位名稱
3.請同學板演默寫人體部位名稱單詞
4.t投影pe課，請同學看情景說句子。
c practice練習
1. 請同學看情景，表演pe課內容
2. t發命令請學生作動作
3. t投影圖片：d部分圖片，讓學生說句子作動作
4.請另外一學生運用現在進行時說出他們所做的動作
5.反復練習d部分，四幅圖
6.請學生筆頭完成
7.t投影e部分，請同學看圖朗讀；分討論表演
d homework
1. 聽錄音跟讀本課所內容，要求學生能夠根據本課所學句子和日常交際用語進行自編會話.
the sixth period
一、教學內容：
1. f部分，活動內容。
2. 語音。
3. sing a song.（do some exercise with me）
二、教學目標：
1. 能聽懂人體部位名稱并畫出。
2. 能正確聽讀、辨認語音。
3. 學英歌曲。
三、教學重、難點：
1.正確掌握字母組合ai、ay在單詞中的發音，即[ei]
2. listen and draw.能聽懂并畫出。
3 學合唱英語歌曲。
四、教學過程：
a say a rhyme 學生集體說歌謠，并自己配上動作。
b free talk 師生交流。
c revision復習
1. let’s speak english.
t: who’s on duty today? ss :i am.
t: what day is it today? ss: it’s monday.
t: how do you feel now? ss: i feel…
t: what’s wrong with you? ss: i have got a fever.
2. let’s act.
t投影pe課情景，請同學表演。
d listen and repeat.
(1)t投影，語音. 請學生認真聽然后跟讀。
(2)學生集體朗讀。
(3)請個別學生朗讀。
e 1.t投影人體部位，請學生認人體部位名稱詞。
2. listen and draw
請學生靜聽然后畫畫。
3.同桌之間互相listen and draw
f 學唱英語歌曲。
1.先靜聽錄音兩遍，跟唱。
2.學生表演唱。
3. 總結：要求學生能聽懂教師所發的命令，并能做動作。
homework
1. 跟讀錄音
2. 家默本單元單詞
unit 7
單元教學內容簡析：
本單元的核心教學內容為david一日的起居活動，所涉及的主要句型有what time is it？it’s time
for….do you want to…?i want
to….還出現了由past和to構成的表示時間的詞組。本單元的a部分read and say版塊由早上、中午和晚上三個場景組成。對話呈現了david與媽媽，nancy以及mike之間談話的情景，還展現了本單元的重點句型what time is it？it’s time for….do you want to…?i want
to….教師在呈現會話前，應采取以舊引新的方法教授新句型，在學生充分理解的基礎上導入本課的對話教學。在學生熟練掌握后，教師要整體呈現本單元的會話，讓學生在聽、說、讀、演中學習會話，并熟練運用會話內容達到日常交際的目的。