2019年五年級英語上冊第五單元教案(PEP新版)
answers: ① t, ② f, ③ f, ④ f
(4) what’s in your room?
學生用there be 句型寫一寫自己的房間里有什么，并在四人小組內相互交流。
2. let’s check
(1) 介紹聽力任務。
t: now i’ll play the tape for you. after listening to the tape, you’ll know what’s in the room. please tick or cross and fill in the blanks.
(2) 第一次播放教學錄音，學生判斷圖片正誤。第二次播放教學錄音，學生完成填空練習。第三次播放教學錄音，師生一起核對答案。
四、鞏固延伸（consolidation & extension）
1. c. story time
(1) 教師出示“story time”部分的教學掛圖，讓學生猜測故事大意。
(2) 教師播放本部分錄音，學生邊聽錄音邊讀故事，了解故事大意。
(3) 第一次播放教學錄音，全班學生跟著錄音讀，提醒學生在跟讀的過程中注意模仿錄音中的語音、語調。第二次播放教學錄音，學生聽完錄音后回答下面的問題：
① where does the can want to go?
② why don’t monkey and rabbit help the can?
③ who helps the can at last?
answer:
① it wants to go home.
② because they are late for school.
③ zoom
(4) 第三遍播放教學錄音，學生分角色跟著錄音讀對話。
(5) 學生在小組內容練習分角色表演故事，然后教師請兩三組學生上講臺表演，提醒學生表演時要帶上適當的表情和動作，教師評選出“最佳表演組”，并給予表揚。
(6) 學生討論從這個故事中得到的啟示，教師總結：保護環境是我們的責任，不能以任何理由推卸這個責任。
2. 課堂練習——選擇填空：
( ) ① there __________ a book and a pencil-box on the desk.
a. is b. are c. be
( ) ② there __________ some orange juice in the bottle.
a. are b. is c. have
( ) ③ i __________ a room. there __________ a big bed and a new closet in it.
a. has, is b. have, are c. have, is
( ) ④ - _________________ - it’s nice.
a. what’s your room like? b. what’s in your room? c. where is your room?
3. check the answer
① a, ② b, ③ c, ④ a
五、課堂小結（summary）
師生一起總結本單元學習的詞匯和句型。
詞匯：
clock, plant, bottle, water bottle, bike, photo, front, in front of, between, above, behind, beside, there, grandparent, their, house, lot, lots of, flower, move, dirty, everywhere, mouse