2019年五年級英語上冊第五單元教案(PEP新版)
a. in b. on c. of
4. check the answer
① b, ② a, ③ c, ④ b
五、課堂小結(jié)（summary）
師生一起總結(jié)本節(jié)課學習的詞匯和句型。
六、布置作業(yè)（homework）
1. 聽錄音，跟讀b. let’s talk部分內(nèi)容。
2. 完成練習冊的練習。
板書設(shè)計
unit 5 there is a big bed
b. let’s try b. let’s talk
grandparents their house lots lots of
this is the living room.
there are so many pictures here.
my grandparents have a garden in front of their house.
there are lots of flowers in it.
第五課時
課時目標
1. 通過大量的聽讀操練，掌握雙元音字母/ei/在單詞中的發(fā)音，讓學生感悟一些信息英語語音的方法。
2. 完成“l(fā)et’s wrap it up”部分的連線和填空任務(wù)，掌握there be句型中be動詞單復(fù)數(shù)形式的運用。
3. 能聽懂、會唱歌曲“a photo of me”。
4. 培養(yǎng)學生積極學習的精神和合作學習的態(tài)度。
教學重點
1. 通過大量的聽讀操練，掌握雙元音字母/ei/在單詞中的發(fā)音，讓學生感悟一些信息英語語音的方法。
2. 完成“l(fā)et’s wrap it up”部分的連線和填空任務(wù)，掌握there be句型中be動詞單復(fù)數(shù)形式的運用。
教學難點
1. 雙元音/ei/在單詞中的發(fā)音。
2. 提高學生的英語聽力能力。
教學準備
教師準備多媒體課件、錄音機和錄音帶。
教學過程
一、課前熱身（warm-up）
1. free talk
t: good morning, everyone.
ss: good morning, teacher.
t: how are you today?
ss: fine, thank you. and you?
t: i’m fine, too. what’s our classroom?
ss: there is / are … in our classroom.
2. 教師請一兩組學生上講臺表演“b. let’s talk”部分對話。
二、課前預(yù)習（preview）
1. 唱歌曲。
(1) 播放兩遍歌曲“a photo of me”的錄音，全班學生大聲跟著錄音唱。
(2) 第二次播放歌曲錄音，全班學生分組比賽唱歌曲。
2. 教師出示一個房間圖，學生用there be句型說說房間里有什么。
3. 學生同桌合作玩“剪刀、石頭、布”游戲，贏的一方問：“what’s in the room?”，輸?shù)囊环接镁湫汀皌here is / are … in the room.”回答。
三、新課呈現(xiàn)（presentation）
a. let’s spell
1. read, listen and chant
(1) 呈現(xiàn)例詞
教師用多媒體依次呈現(xiàn)本部分的圖片，引出例詞，并把例詞寫在黑板上。