冀教版五年級(jí)英語下冊(cè)全冊(cè)教案2
（2）呈現(xiàn)實(shí)物film，教讀練說film，this is film.
（3）邊說邊演示film goes in the camera. now i’m putting film in my camera. 讓學(xué)生理解。
（4）t：ok! let’s take a picture.邊說邊演示take a picture.讓學(xué)生邊說邊做出照相動(dòng)作。
（5）教師拿著照相機(jī)與一些學(xué)生對(duì)話，演示要幫別人照相的用語，并幫他們照相。
t: may i take your picture ?
s: sure./ no, thanks.lian
（6）練說句子，分兩大組相互問答?同桌兩人相互問答，并做出照相動(dòng)作。
（7）實(shí)物呈現(xiàn) picture. 板書單詞，教讀練說。
（打破常規(guī)的直接呈現(xiàn)單詞，直接教讀句子的教學(xué)模式，通過語境利用實(shí)物及動(dòng)作演示來呈現(xiàn)單詞和句子，讓學(xué)生很直觀的、很自然的接受新知。）
（二）操練鞏固新知
（1）游戲：猜一猜。
（2）游戲：找朋友。
（3）創(chuàng)設(shè)情景：小伙伴們相約去一個(gè)地方玩，然后相互幫照相。學(xué)生分組自編小對(duì)話。
（在活動(dòng)在游戲、游戲活動(dòng)中操練，讓全班同學(xué)熱情高漲，躍躍欲試，學(xué)生在情景會(huì)話中感受運(yùn)用英語的喜悅。）
（三）呈現(xiàn)新知 hurt, help , 及受傷后求救和安慰別人的用語：i hurt my ..... dont worry! i can help you .
( 1 )露出貼有創(chuàng)可貼的手臂，引出單詞 hurt, 板書單詞，教讀練說，讓學(xué)生口頭造句。
（2）教師剪紙，裝作傷著了手指向?qū)W生求救，讓學(xué)生幫包扎。t: help! i hurt my finger. 引出help, 板書單詞，教讀練說單詞及句子。
（3）當(dāng)最后一名說完i hurt my ......時(shí)，教師拿出創(chuàng)可貼邊安慰邊幫他包扎。t: dont worry ! i can help you. 教說句子。
（四）操練鞏固新知
（1）讓幾名學(xué)生分別指著受傷的身體部位向全班同學(xué)求助。進(jìn)行對(duì)話。
（2）同桌練習(xí)求助、安慰的用語。
（3）學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)情景表演求助、安慰。
（五）利用教科書 no.1
（1）學(xué)生翻開書，同桌討論書上插圖，試讀單詞和句子。
（2）播放錄音磁帶，學(xué)生跟讀。
（3）齊讀。
（既緊扣教材，又拋開教材來設(shè)計(jì)新知的教學(xué)，然后再回到教材，通過學(xué)生自主活動(dòng)，把書本上的知識(shí)內(nèi)化為實(shí)實(shí)在在的語言交際能
（六）利用教科書 no.2
（1）各小組試讀課文，自學(xué)討論how old is the palace musuem ? danny 發(fā)生了什么事？他說了什么？
（3）聽錄音磁帶跟讀。
（4）齊讀課文。
四、class closing.
作業(yè)：完成本課的活動(dòng)手冊(cè)
五、板書設(shè)計(jì)
lesson12：the palace museum
camera i want to take my camera
film this is film.
picture take a pictrue
help i can help you
六、課后反思：
lesson13: taking pictures
一、教學(xué)目標(biāo)：
(1)幫助學(xué)生掌握四會(huì)詞語：hurt help
(2)學(xué)生能夠熟練掌握和運(yùn)用一下短語：take a picture ,be careful.
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：hurt help.