冀教版五年級英語下冊全冊教案2
lesson 7:are you ready for a song?
一、 教學目標：
知識目標：
1、完成本正課的句型問答，并通過句型練習，能正確地運用句型：can you_____?及其答語，描述能在火車上做什么。
2、 復習現(xiàn)在進行時并學習本課的歌曲。
3、 完成本單元的故事和活動手冊。
4、 復習單詞∶loud,quiet
能力目標：
1、利用所學的知識進行情景交際聯(lián)系。
2、通過所學歌曲，進一步加深對現(xiàn)在進行時的認識。
情感目標：
通過學習，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛及合作意識。
二、教學重點：
1、能正確運用單詞“l(fā)oud,quiet 和句型“can you____?”及其答語。
2、完成本單元的故事和活動手冊。
3、復習現(xiàn)在進行時。
4、利用所學進行情景交際練習。
三、教學難點：
利用所學進行情景交際練習。故事的學習。
四、教具、學具準備：
錄音機（磁帶）或光盤，
五：教學過程：
1、 greeting
t: hello! boys and girls. how are you today?
ss: i’m fine.
t: how’s the weather today?
ss: the weather/it’s ___,
t: how do you go to school?
s: i walk to go to school./i go to school by bus.
t: what can you see on a bus?
t: i see___.
t:what can you do on a bus?
ss: i can ___.
t:how do you go to beijing?
ss: i go to beijing by bus/train/car.
t: what can you do on a train?
ss: i can ___.
t: can you look out of the window? can you read a picture?
(讓學生在不知不覺中完成了本課的一部分學習任務，調(diào)動了學生的學習積極性)
2、 let’s sing a song
t: today, danny is on the train, too.what happened? let’s listen to the song.
和學生一起朗讀歌詞，解答學生不懂的詞語或句子。
按節(jié)奏朗讀歌詞。達到熟練。
(打開書或看光盤，學習本課的歌曲，教師可利用手勢語或體態(tài)語言幫助學生理解本課的歌詞，邊唱邊做動作，這樣也可激發(fā)學生的學習興趣)
3、 story book
t: today baby becky doesn’t go to school. he goes for a walk with her mother. what can do? let’s look at the story.
播放故事錄音，讓學生邊看書邊聽。勾出自己不懂的地方。
然后將學生分成小組，互相幫助解決勾出的問題，小組內(nèi)解決不了的，全班同學一起解決，教師指導。
再次聽故事，跟讀，并思考老師提出的問題。what can baby becky do?
回答老師的問題。
師生討論故事，可以互相提問，也可以自由討論。老師可以給出一些有關的問題，如：do you like baby becky？why or why not?
表演故事。將學生分成小組，組內(nèi)的學生分別扮演不同的角色，表演這個故事。
小組到前面展示對話表演。