pep五年級下冊第三單元集體備課教案
t:ask your classmates one by one .
二、 presentation
1、let’s try (watch the video)
do you want to know amy’s birthday and her parent’s birthday ?
(1)、watch and write on the book .
(2)、watch again and check the ansers .
(3)、ask:when is amy’s birthday ?…
is your father’s birthday in march ,too?
……
板書is your birthday in … ? yes ,it is .\no ,it isn’t .并領讀，然后讓學生進行相互練習，到學生掌握該句子為止。
【設計意圖】通過聽力，讓學生從聽覺上感知新句型，然后進行認讀，讓學生從聽覺到視覺，達到聽說結合。
2、t:when is you birthday ?
根據做let’s chant 動作的印象，接著問另一個同學
is your birthday in … ,too?
學生回答yes\no.
3、practice the drills one by one .
4、自讀let’s talk 并相互討論不明白的地方。
三、practice
1、listen to the tape and tick or cross.
(1)、amy’s birthday is in february.( )
(2)、mike’s birthday is in february ,too .( )
(3)、zhang peng’s birthday in august .( )
2、watch the video and read after it .
3、read in groups
4、act the “let’s talk”部分
四、production
1、ask and answer in groups (以實際情況進行)
2、充當小記者，在班內隨機采訪他人生日并做以記錄
name birthday
3、匯報并在組內評選優秀小記者。
【設計意圖】在調查中運用已學句型，在匯報中拓展句型，在評選中增強學生的成功感。
五、progress
1、summary
this class we learned the sentences(邊指邊一起讀)
when is you birthday?
is your birthday in … too .
2、完成let’s find out 部分
（1）、在上一節課，我們學習了有關12個月份中的節日look at “let’s find out”please match them .
(2)、ask and answer,then check them .
3、home work
please ask your family’s birthday using the drills we have learned
板書設計：
unit 3 my birthday
a let’s talk
when is your birthday ?
is your birthday in …… too?
教學札記：
費縣小學英語集體備課教案
XX年2月
五年級下冊第三單元 課題 my birthday a let’s talk 課型 讀寫課
主備單位、教師 胡陽小學 姚魯欣 使用單位、教師
教學目標 1、能夠聽說讀寫句子when is your birthday ? it’s in may . my birthday is in june. uncle bill’s birthday is in june,too. is your birthdayin february , too?
2、能夠讀懂、會說read and write部分的會話。
3、能夠讀懂并總結字母組合ear eer ch sh的發音規律并讀pronunciation的例詞
教學重難點 1、能夠正確朗讀對話并能對句型：when is your birthday ? it’s in may ,my birthday is in june . uncle bill’s birthday is in june ,too進行聽說讀寫
2、對上述句型在生活實際中的具體運用。
教具
準備 小黑板、家庭相片、錄音機、錄音帶
對本主備稿的評價
教 學 過 程 二次備課