pep五年級下冊第三單元集體備課教案

四、production
游戲：小小人口普查員 
教師與一組學生進行示范，教師提問：who has a birthday in march? please stand up! 然后教師分別提問：what’s the date? what about you ? is your birthday in march, too? 等，將具體日期記下來。教師隨后將學生分成八人小組，每組4-6人，每人擔任2-3個月份的生日調(diào)查工作，模仿教師進行調(diào)查并記錄結(jié)果。
(2)story time
學生看圖37頁，教師播放故事兩遍。講解學生不理解的地方。
五、progress
1、總結(jié)評價，小結(jié)。
2、家庭作業(yè)。把自己家人的生日做一張統(tǒng)計表，并進行對話練習。
板書設計：
unit 3 b. let’s talk
who has a birthday in...?
what’s the date?
is ... in ...?      yes. / no。 
教學札記：
費縣小學英語集體備課教案
XX年2月
五年級下冊第3單元 課題 unit 3 my birthday b let’s read and write 
教學目標 1.能夠聽、說、讀、寫四會句子：what’s the date? june 9th. is her birthday in june? yes.
2.能夠聽、說、認讀read and write 部分的對話，能回答對話后的問題并書寫答句。
教學重難點 1.本課時的教學重點是掌握兩組四會句子：“what’s the date? june 9th.”和“is her birthday in june? yes.”
2.本課時的教學難點是read and write 部分的對話。因為語言知識含量較大，教師要使學生充分理解對話內(nèi)容。
教具
準備 教師準備磁帶、錄音機和教師卡片。
對本主備稿的評價 
教       學      過      程 二次備課
一、preparation
1.sing a song “twelve months”
2.t：children’s day will coming, are you happy?
 listen to the song: “if you are happy.”（用兒歌引出children’s day）
t: what’s the date?
s: june 1st.
3、出示圖片：women’s day  tree planting day  teachers’ day
           national day
t: what’s the date?
s: ……
group work: ask and answer.
二、pre---reading 出示照片
（1）he is mao zedong. when is his birthday?教師出示兩個月份讓學生選擇。
is his birthday in dec.? yes, it’s dec. 26th.
(2)t: who is he ? he is lei feng.   is his birthday in dec.?
s: yes, it’s dec.18th.
同桌對話 ： a: is his /her birthday in…？    b: yes, it’s …
三、in ---reading
  t: my birthday is jan. 5th. when is your birthday?
s: my birthday is…
 t: let’s make a card.(讓學生自制卡片，上面寫有姓名，生日等信息。) 利用卡片做猜生日游戲，把月份限制在兩三個之內(nèi)。x kb 1.c o m
   ss: guess: is his /her birthday in…?
 s1:no./yes
 ss: what’s the date?
 s1: it’s…
4.  do you know e-card？
出示：e-card  i like to get an e-card.(齊讀句型)
t：we can use computer to send an e-card.