五年級英語上冊1-8課教案（冀教版）
father mother
son daughter
(brother) (sister)
六、練習：
(一)、用家庭成員填空。
i have two _________ and _____________ .
my __________ and __________ have one son, he is my ________ .
my sister is my father and my mother's __________ .
(二)、寫一寫：用older /younger than 各寫兩句話。
lesson 2 : aunts, uncles and cousins
一、教學目標 ：
1、知識目標：掌握家庭成員詞匯aunt uncle cousin。
2、能力目標：通過情景創設，讓學生理解句意，并在情景中學習單詞，培養自主學習的能力，獲得與同學交流的方法，在日常生活中正確使用以上詞匯。
3、讓學生了解做任何事情前，都應想想他人的感受，學會關心別人，培養學生喜歡用英語交流的興趣。
二、教學重難點：
能聽懂、會說、會讀和會寫本課四會單詞和句型。
三、教學準備：錄音機、家庭成員樹狀圖
四、教學過程:
（一）、class opening and review
1、greeting ：
hello!
how are you today?
nice to meet you !
how is the weather?
(輕松的課前交流，給學生創設愉悅的英語語言氛圍)
2、song: “ the family in our house”.
（選擇學生喜歡的歌曲和兒歌，激發學生的學習興趣）
3、game ：play “letters”to review the words .
（二）、new concepts
family members：aunt uncle cousin.
（1）show the family `s picture of liming .
1、 introduce the words “wife”and “husband”.
t: li ming’s father is li ming’s mother’s husband.
what is “husband”? can you guess?
s: yes.丈夫read it please.
t: li ming’s mother is li ming’s father’s wife? what is “wife”? can you guess?
s: yes,妻子read it please.
t: you’re very clever
2、show li ming`s mother`s sister and brother .
t: li ming mother’s sister is aunt.
can you guess “aunt”?
s: yes 姨read it please.
t: li ming’s mother ’s brother is uncle.
can you guess “uncle”.
s: yes 舅read it please.
t: very good
(用英語介紹重點單詞叔叔、阿姨，使學生更容易理解他們和爸爸、媽媽之間的關系。另外，這種方式小學生更喜歡，他們愿意更主動地猜測其中的人物。)