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語文活動課《暢想21世紀》

語文活動課《暢想21世紀》


浙江省浦江縣實驗小學 張慧艷

一、設計說明

想象是創造力的翅膀!作為一保小學語文教師,在年復一年的教學工作中,從不自覺到自覺的摸索中認識到:要重視培養學生的相象力。

小學生對問題的敏感性,懷有想知道一切的渴望和好問態度達到了高潮,但極強的現實感限制了他們想象力的發展。倘若教師善于營造一種刺激性的氣氛,一種有利于發現自我的學習環境,學生的想象力和創造力就能得到發揮。高年級學生,隨著年齡和知識的增長,原來在神話時和正確地引導學生 的創造興趣,我設計了語文活動課——《暢想21世紀》。

這節活動課大致分4個階段:第一階段為準備醞釀階段,主要讓學生根據自己確立的小課題搜集相關資料,進行想象小論文《暢想21世紀》;第二階段為小組交流評比階段 ,每個小組推薦1-2篇小論文進一步的修改,準備演說稿;第三階段為演說階段,在課堂上創設情境,讓學生暢談未來美景;第四階段為活動延伸階段,分期分批在黑板和班級小報上刊登優秀小論文,并讓學生根據自己掌握的知識和想象進行評價。

二、活動名稱

1、活動名稱:暢想21世紀

2、活動形式:演說會

3、適用處級:高年級

4、活動目的:①激發學生的學習興趣,拓寬學生的知識面。②充分發揮學生的想象力,培養學生的創新意識。③鍛煉學生運用、表達語言文字的能力。

5、活動準備:①學生閱讀課外書,進行想象小論文。②小組為單位準備演說內容。③制作錄音《科學,改變著世界》和相關圖片。④科幻片《神奇的太空世界》。⑤黑板上寫上“暢想21世紀”,教室四周張掛科幻圖片、名人像,創設創新氛圍。

6、活動過程 :

①提問激趣

從中國到美國,同學們有哪些辦法?

②錄音、圖片激趣

科學家憑借豐富的想象力,發明了許多東西,使20世紀有科學取得了突飛猛進的發展,請聽錄音《科學,改變著世界》,并隨錄音出示相關圖片。

③錄像激趣

50年后,100年后,科學技術將出現怎樣的奇跡?人類怎樣生活?那時的房屋、交通、通訊是什么樣的?我們頭頂廣闊無垠的天空又將是什么樣的?請看科幻片《神奇的太空世界》。

④學生演說。

⑤小結。

三、活動實錄

師:(講臺上放一個地球儀)從中國到美國,同學們有哪些辦法?
生:可以坐飛機去。生:可以乘輪船去。生:可以坐汽車去。
師:可是中國與美國之間隔著這么大個太平洋,怎樣坐汽車呢?
生:(撓撓首)可以在太平洋上建一座很長的橋梁。
師:嗯,是個辦法,還有其他辦法嗎?(沉默一會兒)
生:可以在海底建造一座海底隧道,我們可以坐地鐵會。
生:美國在地球的另一側,可以穿過地球打一條隧道,這樣近多了。
師:同學們的想象非常豐富,科學家就是憑借這種豐富的想象力發明了許多東西,使20世紀的科學突飛猛進,請聽錄音《科學,改變著世界》。
(學生聽著錄音,看著圖片,神情專注)。
師:50年后,100年后,科學技術將出現怎樣的奇跡?人類將怎樣生活?那時的房屋、交通、通訊是什么樣的?我們頭頂廣闊無垠的天空又將會怎樣呢?請看科幻片《神奇的太空世界》。
(學生看錄像,不時發出贊嘆聲)。
師:未來多美好!我們是未來的主人,讓我們電報談更加燦爛的21世紀。首先請第一組的同學演說。
生:敬愛的老師,親愛的同學,今天,我要暢想未來的房屋。(演說內容略)
生:我有補充,我想未來的房屋會自動調溫,夏天室內有一種柔綠的冷光身進來。這種光有香味,能殺菌、降溫、冬天,滿屋淡紅,好像有暖烘烘的春意撲面而來。
生:未來的房屋,用防火材料建筑,這樣就不用擔心火災了。
生:未來的房屋,家家都有機器人保姆,會燒飯,會洗衣,還會陪我們玩。
師:嗯,多奇特的想象!老師真想馬上享受到這促美好的生活,同學們想不想?
眾生齊:想。
師:下面請第二組同學演說。
生:我暢想21世紀的汽車(略)
(演說完畢,學生熱烈鼓掌)。
生:我覺得那汽車真可以,不過還有一個缺點。
師:(驚訝)哦?
生:21世紀的汽車應該無污染,無噪音,否則,我們要生活在烏煙瘴氣中了。
生:我認為汽車應該有各種各樣的形狀,比如船型、子彈頭型、小動物型的,那么,街道就更美了。
師:嗯!說不定你們的想法變成明天世界一種新型汽車的萌芽設計思相想,祝你們成功。有請第三組同學演說。
生:老師,我想談談21世紀的農民(略)
師:你的演說真讓我感動,老師的父母也是農民,他們辛辛苦苦種糧,卻常常因為旱澇災害而歉收,能為中國廣大農民免去“足蒸暑土氣,背灼炎天光”,老師謝謝你。下面請第四組同學演說。
生:我暢想未來的學校。(略)
師:嗯,批改作業 有“小型機器人”協助,以后老師可就輕松了(作玩笑狀)。
生:未來的學校應有電腦書,那么,我們就不用背書包了,上什么課,拿出電腦書,一摁就行!生:我想學校還有吸塵裝置,那么,大伙兒就不用掃地了。
生:隨著計算機的聯網應用,我們的學校可能會在家里么大家想學就學,想玩就玩,該多有趣。(眾生笑)
師(小結):今天的活動課取得了完滿的成功,同學們對未來的想象非常活躍,老師都感覺有點兒跟不上形勢了。科的發明,人類的創造往往正是一個幼稚的提問,一次天真的探尋,一個看似荒誕的夢想開始的。希望同學們了解更多的未知世界,積極探索大自然的奧妙,讓心中那顆科學的種子生根、發芽、開花、結果!

四、活動總結

隨著教改的不斷深入,活動課與其他學科課程緊密聯系,相互滲透,互為轉化,共同擔負起培養新一代的重任。

這節活動課,我組織學生通過演說活動,把學生的閱讀、表達、創新等綜合能力的培養結合起來,學生在活動中積極參與,興致盎然,主體意識、行為能力、情感態度方面得到綜合發展,遵循了活動課的現實性、創新性、開放性和趣味性等特點。以下作一點簡單的心得體會

1、現實性

促進人的社會化是教育的基本職能,“活動教學”是促進學生社會 化的有效方法。我們要使學生真正成為社會主義事業的建設者,教育就得考慮如何適應“社會需求”。21世紀是“物質”加“智慧”的時代,未來需要出主意的能手和技能。因此,培養學生的想象和創新精神是當今社會發展對人的素質的要求,是構建活動課的目的,《暢想21世紀》這一活動課以培養學生的想象力和創新意識為主要目的,體現現實性的特點。

2、創新意識的培養孕育于美育中

《暢想21世紀》這一活動課,通過對科學技術和對未來科學世界的幻想,把學生的愿望、能力引向美的創造中、學生受到美熏陶和教育,得到精神上的滿足,情操上的感染,萌發“我也要成為有用之人”的想法,培養了學生的創新意識。

3、開放性

演說者奇特新穎的想象,使學生的活動由課內延伸到課外,體現了活動 時間的開放;學生活動 不受教學 計劃和學校圍墻的限制,既可多課本中獲得昔時信息,又可從瞬息萬變的時代獲取即時信息,信息,體現了活動 內容的開放和思維的開放,可謂一箭雙雕。

五、活動點評

科學源于奇思妙想,《暢想21世紀》是讓學生在掌握一定科學知識的現實生活基礎上,借助想象,把現在和未來、科學和幻想、時間和空間巧妙地結合在一起,創造新事物,并用語言的形式表達。整堂課以培養學生的想象力和創造為目的,融科學性、知識性、趣味性于一體。通過活動,學生消化吸收所學知識,轉化形成相應能力,深化發展思維認識。

這是培養學生想象力和創造力的有效實例。上課伊始,一個學生感興趣的問題,猶如一石激起千層浪,牢牢吸引了學生的注意,開動了學生思維的機器。接著,五次科技革命浪潮,把學生帶進了日新月民和科學世界中,科幻錄像使學生在興趣盎然中走進神奇美妙的太空世界。所有這些,像磁石,深 深地吸引了學生注意,像鑰匙,悄悄開啟學生的心扉,像序幕,預示后面的高潮和結局。演說活動中,學生的暢想可謂五花八門,無奇不有。如珠妙語,語出學生之口,熱愛之情,情發學生之心。學生在繪聲繪色的演說中,在迷人的科幻情景中,增長了知識,發展了思維能力。

整堂活動課注意運用多種媒體調動學生感官,最大限度調動學生積極性,層次清楚,環環相扣。學生通過自己的勞動,發現知識是一個樂園,從而更加熱愛學習,熱愛科學,并且概括表達語言文字的能力得到內化和延伸,可謂一舉兩得。

只要我們老師正確把握學生的心理與活動課的特點,做一個“有心人”,給學生以“德的氛圍、智的啟迪、美的熏陶”,那么活動課功能一定能得到發揮。

附學生演說稿兩篇

未來的汽車

潘若

到了21世紀,將會有一種新型汽車出現在地球上。這種全自動車與眾不同,技術格外先進。這就是我發明的空陸兩用新型汽車。

這種豪華汽車是用21世紀的新型O——ADEC型發動機、高強度的鋼板、防彈玻璃、塑料和輕金屬制成的。它的彈性極強,用鐵錘在上面敲打,也不會留下一點兒痕跡。只要你往豪華小汽車里一坐,就會有一種奇特感覺。車內是用21世紀的塑料裝飾的。這種塑料非常出版社軟,躺在上面格外舒服,車上裝有隔音玻璃、空調、電視、錄音機等、這些都是遙控有,如果你想看電視,隨手按一下電鈕,玻璃上就會立即出現圖象,就像看戲一樣逼真。

全自動車無人駕駛,它的司機是一臺超級電腦,這臺電腦控制著車內的一切系統。晚上人們休息的時候,它可以自動調節。它的速度快得驚人,每秒可以達到5公里之多,即使在坑坑洼洼 的山路上,它 都是那么平穩。

如果你想自由自在 在天空飛行,只要按一下全自動起飛電追趕,它就會自動飛,自由翱翔。它安全性強,速度快得讓人難以置信。它可以在1小時內環繞地球飛行一圈。真叫人驚訝!

將來,我一定要用自己發明的汽車載著我的老師和同學去世界各地旅游。

未來的學校

陳鈁

21世紀,科學飛速發展,我們的學校也煥然一新,如仙境一般。

“小朋友好!”當你來到校門口,兩位小機器人會向你親切地問候。走進學校,見到的是幾座高大的教學樓。它是用一種新型合成材料制成的。這種材料比鋼材還堅硬,而重量卻像塑料那樣輕。這種房子,在房屋工廠制造成形后,運到施工現場組裝起來的,它可以很方便地拆卸、更換,所以它永遠都是新的。教學樓四周種滿了婀娜多姿的柳樹,挺拔的白楊,翠綠的松柏,還有好多花叢,各種花草爭妍斗艷,萬紫千紅。邊上還有一個人工湖,湖里各種各樣的魚在歡快地游來游去,好一派美麗的景色。

如果你細心觀察,會發現學校怎么沒有操場呢?原來,為了節省占地,操場都設在地下了。同學們在里面上體育課。顯示屏與電腦相接,老師在電腦里輸入程序,黑板上便會顯示出來。同學們也一人一臺電腦,碰到什么疑問,可以在電腦里向老師詢問,也可以在電腦里和同學們互相交流,一切都是現代化的。

老師批改作業 也有一套設備,像小型機器人。老師有疏忽,“小型機器人”馬上會提示。有時老師很忙,“小型機器人”就來幫助老師做些事情,老師再也不那么累了。

小朋友上學、放學上再也不必爸媽接送了,因為學校有專門接送學生的地鐵。學生上學不再分片區,因為地鐵的速度快,用不了幾分鐘就到學校了。

同學們,未來的學校是無限美好的。讓我們為這一日的早點到來努力學習,勇于探索吧!

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