《地震中的父與子》快樂練習(xí)：課堂達(dá)標(biāo)（一）
a卷 課堂教學(xué)跟蹤訓(xùn)練（時(shí)間45分鐘，滿分100分）一、按提示填空（21分） 1、課文講述的是1994年美國洛杉磯大地震中，一為＿＿＿＿冒著危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過＿＿＿小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出
＿＿＿和＿＿＿的故事，歌頌了偉大＿＿＿＿，贊揚(yáng)了深厚的＿＿＿之情。 2、課文通過對人物＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的描寫，來反應(yīng)人物的思想
品質(zhì)。 3、課文中三出現(xiàn)“不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起”這句話的作用是
什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、字詞積累與運(yùn)用（32分） 1、我寫的字最漂亮（看拼音，寫詞語）：（18分） bào zhà
（ ） fèi xū
（ ） zá kāi
（ ）chàn dǒu
（ ） wǎ lì
（ ） hùn luàn
（ ） xī rì
（ ） jí bù
（ ）yōng bào
（ ）
2、寫出下列詞語的反義詞：（6分）
危險(xiǎn)──（ ） 絕望──（ ） 幸福──（ ）
傷痛──（ ） 漂亮──（ ） 悲痛──（ ）
3、我能指出下面句子的句型（只填序號）（8分）
a、陳述句 b、反問句 c、感嘆句 d、疑問句
⑴ “誰愿意幫助我？”（ ）
⑵ 這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。（ ）
⑶ “不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起！”（ ）
⑷ 《地震中的父與子》這個(gè)故事難道不感人嗎？（ ）
三、修枝剪葉（縮寫句子）（12分）
1、那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的教學(xué)樓，已經(jīng)變成了一片廢墟。
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2、這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
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3、過路的人趕緊跑過來幫忙。
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4、在混亂中，一位年輕的父親沖向他七歲兒子的學(xué)校。
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四、課文片段閱讀（18分）
50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開辟了出來。
父親聲音顫抖地說：“出來吧，阿曼達(dá)！”
“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”
這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
1、從“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！”這一句話，可以看出兒子具有什么樣的品格？（6分）
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2、用“──”畫出總領(lǐng)全文的句子。（4分）