《橋》教學(xué)實錄
師：此時，你又認為他是怎樣的一個人？
生：遇事鎮(zhèn)定從容的人。
生：心系群眾的人。
生：大公無私的人。
師：你還從哪兒讀懂了老漢是怎樣的一個人？
（4）品讀7-9自然段，從人們的驚慌失措、洪水的洶涌咆哮，橋的窄，感受老漢的大公無私、從容鎮(zhèn)定。
①第7自然段“木橋前……都擁戴的老漢。”
生：第7自然段。“木橋前……擁戴的老漢。”是一個受人敬重的老漢。
師：同學(xué)們，你們找到這段話了嗎? 一起來讀讀這段話。還有誰想說說自己的感受？
生：這是大公無私的表現(xiàn)。
師：面對咆哮的洪水，第一個站在木橋的是---老漢，第一個擁有生的希望的是---老漢，當(dāng)木橋開始發(fā)抖，依然堅守的還是---老漢，那個令全村人擁戴的老漢！
⑤8自然段“老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。”
師：我們接著看第8自然段。面對什么樣的情況，他像一座山？
生：面對咆哮的洪水和驚慌的人們，老漢像一座山。
師：他像一座山，讓你感受到老漢的什么？
生：沉著鎮(zhèn)定。
生：沉穩(wěn)。
師：像一座山，除了能感受到他的沉著鎮(zhèn)定，還讓你感受到了什么？請再讀第七自然段。
生：他受到人們的擁戴。
師：你擁戴的人，你信任他嗎？覺得他可以依靠嗎？老支書受到全村人的擁戴，他像大山一樣的值得人們（依靠），是人們的（靠山）。我想問問這位老人，您此刻正在想什么？老支書，您此刻正在想什么？
生：我在想怎么才能盡快救出鄉(xiāng)親們。
師：正在為營救鄉(xiāng)親們想辦法。（又一生）您呢？
生：我想我要快速讓鄉(xiāng)親們撤離。
師：你不管遇到什么困難，也不會放棄，是嗎？此時此刻，老支書雖默默無語，但心中卻想著村民的安危。千言萬語盡在不言中，讓我們一起來讀讀第8自然段。
生：……（第8自然段）
師：你感受到他是怎樣一個人？
生：鎮(zhèn)定、威嚴。
師：我們感受到了他的鎮(zhèn)定、威嚴。故事繼續(xù)發(fā)展著，（配樂讀）“突然……一片白茫茫的世界。”
三、整體回顧，升華主題。
1.說話練習(xí)
師：他和兒子曾經(jīng)有過生的希望嗎？我們一起來回顧課文，自己讀讀這些句子，試著把句子補充完整。
①木橋前，沒腿深的水里，老漢第一個趕到，他完全可以，然而他。
②木橋前，沒腰深的水里，他的兒子想先走，他完全可以，然而他。
③木橋開始發(fā)抖、呻吟，兒子讓他先走，他完全可以，然而他。
師：他第一次放棄了生的希望……他心中想著群眾，即使是自己的兒子……他再次放棄了生的希望。這么多生的希望擺在眼前，他卻一次次地放棄。正是因為他的沉著鎮(zhèn)定、大公無私，使村民們?nèi)棵撾U，他以自己的血肉之軀為村民們撐起了一座生命橋。他就是這樣一位黨員，也是這樣一位父親。這也是作者以“橋”為題的深刻內(nèi)涵。）
2配樂朗讀24-27自然段。（出示課文結(jié)尾，配樂）
師：課文的結(jié)尾是這樣的，讓我們用心地看看每一字，回想老漢生前說過的每一句話，做的每一個動作……這樣的老漢難道不值得我們?nèi)涯顔幔?div class="usdcv83ic" id="ArtCutPage">共7頁，當(dāng)前第6頁1234567