《夢想的力量》教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)錄
教學(xué)目標(biāo)：
1、憑借初讀，了解“瑞恩的夢想是什么，是怎么實(shí)現(xiàn)的”，能概括地表達(dá)
2、自主探究，從“激勵(lì)自己，感化他人。拯救生命”這三個(gè)方面感受夢想的力量是無比巨大的。
3、通過比較，了解在列舉選材時(shí)，只有關(guān)注全面性才有說服力。
4、憑借書寫“夢想格言”“歌曲欣賞”等，激活學(xué)生的夢想。
教學(xué)過程：
一、補(bǔ)充閱讀，引入情境
1、圖文并茂，介紹非洲缺水情況
生活在杭州是幸福的。在非洲……骯臟不堪的水……非洲的安格魯?shù)貐^(qū)……
2、讀著這些文字，你最想說的是什么？
根據(jù)學(xué)生的回答，教師點(diǎn)評(píng)：——富有同情心的孩子；善良的孩子……在加拿大，有一個(gè)孩子，名叫瑞恩，當(dāng)他了解到這些以后，在他的內(nèi)心便播下了希望的種子。
二、初讀課文，概括夢想
1、快速瀏覽課文，劃找描寫瑞恩夢想的句子。
如果能快速地瀏覽，尋找到有用的信息，是一種能力的表現(xiàn)。30秒鐘，直接描寫瑞恩夢想的句子。計(jì)時(shí)開始——
2、匯報(bào)
：我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。
：我要讓非洲的每一個(gè)人都能喝上干凈的水。
3、讀著這兩句話，你有什么發(fā)現(xiàn)？
：夢想十分堅(jiān)定。
：夢想越來越大，不斷地生長，滾雪球一樣越來越大
4、瑞恩的夢想實(shí)現(xiàn)了嗎？文中哪個(gè)自然段告訴我們？
課件出示：2001年，“瑞恩的井”基金會(huì)正是成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非洲的8個(gè)國家打了30口井。
這兩年，經(jīng)歷了怎樣的過程？怎樣實(shí)現(xiàn)他的夢想？
5、憑借讀書卡，梳理“瑞恩的夢想實(shí)現(xiàn)之路”
《夢想的力量》讀書卡
瑞恩的夢想實(shí)現(xiàn)之路
哪幾個(gè)自然段作了描寫
1、掙足70元錢
1－6
2、掙足2000元錢
7－10
3、籌錢買個(gè)鉆井機(jī)
11－13
4、打出第一口井
14－16
5、打出30口井
17
夢想實(shí)現(xiàn)，拯救了成千上萬人的生命。不由感嘆：夢想的力量可真?zhèn)ゴ蟆?br>三、板塊探究，感悟“夢想”
生再次默讀課文，自主劃找、品讀、批注感悟：為什么說夢想的力量是偉大的？
【板塊一】激勵(lì)自己
有些同學(xué)特別關(guān)注了一個(gè)自然段――
課件出示：瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了兩個(gè)多小時(shí)。媽媽“驗(yàn)收”后，往餅干盒里放了兩元錢。幾天后，全家人去看電影，瑞恩一個(gè)人留下來擦了兩個(gè)小時(shí)窗子，又掙了兩元錢。爺爺知道了瑞恩的夢想，雇他去撿松果；暴風(fēng)雪過后，鄰居們請他去幫忙撿落下的樹枝；考試取得好成績，爸爸給了他獎(jiǎng)勵(lì)……瑞恩把得到的所有錢，都放進(jìn)了那個(gè)餅干盒里。
1、請幾個(gè)同學(xué)自由說說為什么說這段話能體現(xiàn)夢想的力量很大？你從這個(gè)段中了解到什么？
：激勵(lì)自己
2、 快速瀏覽，快速地圈一圈：瑞恩一共做了哪幾件事？
：吸塵，擦窗，撿松果，撿樹枝，考考成績得獎(jiǎng)勵(lì)
可以抓住最關(guān)鍵的詞。想看看老師怎么圈嗎？出示課件(略)
觀察：有幾種圈法？
：完整的；
：圈關(guān)鍵詞；
：第五件事關(guān)鍵詞不明顯，看老師怎么做？
——提煉，自己編寫小標(biāo)題
3、就這樣，瑞恩為實(shí)現(xiàn)“掙足70元錢”這個(gè)夢想不懈努力著。同學(xué)們，這是瑞恩為了掙足70元錢做的所有事嗎？其他的事寫在哪里？（省略號(hào)里）