利用信息,寫簡單的研究報告
③ 自己是如何完成任務的;④ 同學互評;⑤老師評價。學生:小組完成活動評價表。“近視眼調查”活動評價表(或“家庭變化”活動評價表)3.總結本單元綜合性學習“利用信息”的成果。①運用自己寫的文章,加上搜集的資料、圖片,制作小報、班級舉辦展覽、總結本單元學習的成果。②匯報結束后給表現(xiàn)出色的小組頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”,把“積極參與獎”、“最佳采訪獎”、“最佳記錄獎”等獎項的授獎權交給每個小組成員,指導他們在討論和評議中產生獲獎者。利用信息,寫簡單的研究報告
③ 自己是如何完成任務的;④ 同學互評;⑤老師評價。學生:小組完成活動評價表。“近視眼調查”活動評價表(或“家庭變化”活動評價表)3.總結本單元綜合性學習“利用信息”的成果。①運用自己寫的文章,加上搜集的資料、圖片,制作小報、班級舉辦展覽、總結本單元學習的成果。②匯報結束后給表現(xiàn)出色的小組頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”,把“積極參與獎”、“最佳采訪獎”、“最佳記錄獎”等獎項的授獎權交給每個小組成員,指導他們在討論和評議中產生獲獎者。教材簡介《血染的實驗報告》是教科版教材四年級下冊的一篇精讀課文,課文主要寫了芝加哥自然博物館研究員、著名的動物學家卡爾·施密特博士以生命作為代價,進行了一次特殊的實驗,完成了一份血染的實驗報告,為人類的科學事業(yè)留下了寶貴...
【活動目標】1、初步養(yǎng)成留心信息的好習慣,逐步學會搜集信息、利用信息進行研究的方法。2、初步學會有目的地搜集和處理信息,學寫簡單的研究報告。3、認識5個生字。【活動課時安排】兩課時。...
第一課時學習目標:閱讀《奇怪的東南風》和《關于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》,了解搜集和利用信息進行研究的方法,以及簡單的研究報告的寫法。...
[案例背景]:語文課要充滿“語文味”,關鍵在于教學立意的明確得當。一堂課的教學立意,應依據(jù)文本特點、學生情況、編者意圖以及教師本人對文本的感悟與理解來定位。“教什么”定位清晰了,“怎么教”也就得當了。...
血染的實驗報告第一課時教學目標:1、理解課文內容,學習老科學家那位科學事業(yè)無私奉獻的偉大精神。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重、難點:1、通過對文章細節(jié)描寫的理解,體會老科學家那無私奉獻的偉大精神。...
【教學目標】【基礎知識積累】認識本課出現(xiàn)的生字,并借助字典理解課文中出現(xiàn)的生詞;了解關于李姓的一些知識。【方法與能力】學習并掌握研究報告的寫法。【情感與思想】激發(fā)學生進行研究的興趣。...
[案例背景]:語文課要充滿“語文味”,關鍵在于教學立意的明確得當。一堂課的教學立意,應依據(jù)文本特點、學生情況、編者意圖以及教師本人對文本的感悟與理解來定位。“教什么”定位清晰了,“怎么教”也就得當了。...
一、教材分析: 《寫一份植物的研究報告》教材包括兩個部分。第一部分是關于習作的要求,明確了本次習作的對象和內容。提示了本次習作的一般步驟和方法,并對此次習作提出了具體的要。第二部分是一位同學的習作《我家門口的植物》。...
我們班里的心如小朋友性格外向,特別愛給小朋友打小報告,有時候她跟你說幾遍,你裝作沒聽見,她會一遍遍的跟你講,面對心如喋喋不休的告狀聲,每次我都對她很不耐煩的說:“好的,老師知道了,你管好你自己的事情就好了。...
血染的實驗報告第一課時教學目標:1、理解課文內容,學習老科學家那位科學事業(yè)無私奉獻的偉大精神。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重、難點:1、通過對文章細節(jié)描寫的理解,體會老科學家那無私奉獻的偉大精神。...
一、學習者分析雖然已經(jīng)掌握excel數(shù)據(jù)加工和處理的方法,但要完成一份研究報告,初一的學生依然面臨許多困難:一方面,他們不知道應該如何確定研究課題?如何選擇適當可行的研究方法?如何通過數(shù)據(jù)分析來證明自己的觀點?如何撰寫研究報告...
【設計理念】《語文課程標準》指出:現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野、具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力,以及運用現(xiàn)代技術搜集和處理信息的能力。...
xx大報告指出,要充分發(fā)揮哲學社會科學在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重要作用。因此,我們要認真學習、貫徹落實xx大精神,在哲學教學過程中,要找準教材的知識點與xx大報告的切合點,用哲學的基本原理來分析說明xx大的重大理論問題和現(xiàn)實中的實際...
利用信息,寫簡單的研究報告教學反思1、巧用博客平臺,全程優(yōu)化教學過程。 這個單元的主題是走進信息世界,要讓學生體會到信息傳遞方式的變化給我們的學習、生活帶來和影響。...
教材簡析:本冊教材安排了綜合性學習單元──走進信息世界。在這次綜合性學習活動中,首先提出學習任務──圍繞專題開展綜合性學習,感受信息傳遞方式的快速發(fā)展,體會給我們的學習、工作和生活帶來的影響,并學習利用信息,寫簡單的研究...