聽《臨死前的嚴監生》有感
師：面對臨死前嚴監生的那兩根手指，諸親六眷作出了哪些猜測，請同學們快速默讀課文，找出相關語句讀一讀，和同桌交流交流。師：請同學讀諸親六眷作出的猜測：
大侄子……
二侄子……
奶媽……
師：他們猜對了沒有？(出示句子)
第一次：他把頭搖了兩三搖。
第二次：他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指的緊了。
師：——依然是兩根手指
第三次：他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。
師：——還是兩根手指，真是白思不得其解啊！那么，同學們，嚴監生的身邊就沒有人能明白他的意思了嗎？
師：請同學們用這樣的句式來說一說：
嚴監生臨死前伸出的兩個手指頭不是（ ），不是（ ），也不是（ ），而是（ ）
生：嚴監生臨死前伸出的兩個手指頭不是（ 有兩個親人不曾見面 ），不是（有兩筆銀子不曾吩咐 ），也不是（ 記掛兩位舅爺 ），而是（ 為燈盞里點的是兩莖燈草。 ）
師：同學們，一般人死前會牽掛些什么？（親人）嚴監生沒有親人要惦記嗎？
生：有，兒子不曾大。
生：兩位舅爺。（師補：兩位舅爺一直與他關系不和。）
生：那么大的家業怎么辦？
師：可是在嚴監生的眼里，這一些都比不上那兩莖燈草重要啊！面對這樣一個出乎意料的結果，此時此刻，你想用什么什么詞語來評價嚴監生？
生：是一只一毛不拔的鐵公雞，摳門鬼、愛財如命 吝嗇
師：補充嚴監生相關資料：嚴監生究竟是何許人也? 他的家境又如何呢？老師給大家帶來了一份資料，請看
●嚴監生家里有十多萬兩銀子，仆人無數，良田萬畝，除此之外，在縣城里還有鋪面二十多間，經營典當，每天收入最少也有幾百兩銀子。
以上教學片斷是我前兩星期去杭州聽桐廬的一位老師執教的《臨死前的嚴監生》其中一段。鄧峰老師為了讓學生感知嚴監生一個吝嗇鬼的形象，特別抓住有代表性的動作：兩個手指來展開教學，通過讀找諸親六眷的猜測手指的含義，按人之常理設想嚴監生有無牽掛的人與事，同時又補充嚴監生的家庭背景資料，來感受嚴監生的吝嗇。其間老師適時插入語言訓練，不由得讓聽課老師佩服其教學的精妙。