“鳳辣子”初見林黛玉教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
《“鳳辣子”初見林黛玉》是義務(wù)教育新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元的“人物描寫”中的一個(gè)片斷。“鳳辣子”就是王熙鳳，她是古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》里的一個(gè)主要人物。本片斷節(jié)選自第三回，寫的是林黛玉初進(jìn)賈府與眾人相見時(shí)的情景。通過短短六百字，對(duì)這一見面過程的描寫，向讀者展示了一個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄?jiǎng)荨㈧乓珯?quán)勢(shì)和地位的人物形象。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、正確讀記“斂聲屏氣、媳婦、風(fēng)騷、攜著、手帕、祖宗、可憐”等詞語(yǔ)。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、品讀人物的語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作、神態(tài)描寫，揣摩王熙鳳的性格特征，體會(huì)作者刻畫人物的方法。
4、激發(fā)學(xué)生閱讀《紅樓夢(mèng)》的興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】品讀人物的語(yǔ)言，外貌，動(dòng)作，神態(tài)描寫，揣摩王熙鳳的性格特征，體會(huì)作者刻畫人物的方法。
【課時(shí)安排】 一課時(shí)
【教學(xué)準(zhǔn)備】課件 錄像
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入，板書課題
1、導(dǎo)入：在本冊(cè)第五組和第七組學(xué)過的課文或我們本學(xué)期讀過的課外讀物中我們認(rèn)識(shí)了許多名著的人物，哪些人物給你留下了深刻印象，為什么？
2、引出文本的主人公：
3、板書課題：“鳳辣子”初見林黛玉，讀讀題目，從題目中你了解了哪些信息？
二、初讀課文，理清人物關(guān)系
1、請(qǐng)自由讀課文，想一想課文主要寫了誰(shuí)？她給你留下了什么印象？不動(dòng)筆墨不讀書，將感受深刻的句子或不理解的地方畫下來。
2、小組討論，選代表發(fā)言。
3、根據(jù)課前提供《紅樓夢(mèng)》的相關(guān)資料，簡(jiǎn)單明確林黛玉、王熙鳳和賈母三者之間的關(guān)系。
姑媽
女
孫媳婦 兒 外孫女
王熙鳳（當(dāng)家人） 賈母 林黛玉
三、再讀課文，細(xì)觀打扮
1、在剛才讀課文中，你覺得哪部分最難讀？（描寫肖像的一段）
2、出示新詞及難讀詞語(yǔ)
斂聲屏氣 媳婦 風(fēng)騷 攜著 手帕 祖宗 可憐
“金絲八寶/攢珠髻 朝陽(yáng)五鳳/掛珠釵 赤金盤螭/瓔珞圈
豆綠宮絳/雙魚比目/玫瑰佩 縷金百蝶穿花/大紅洋緞/窄裉襖
五彩刻絲/石青銀鼠褂 翡翠撒花/洋皺裙”
3、課件出示肖像描寫的文字：“這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，……下罩翡翠撒花洋縐裙。”一邊顯示王熙鳳的肖像圖。
（1）師范讀，學(xué)生認(rèn)真聽并動(dòng)筆劃好停頓。
（2）學(xué)生自己練讀。