“鳳辣子”初見林黛玉
教材分析：本片段重點寫的是林黛玉初進大觀園，與眾人相見的過程中，與“鳳辣子”王熙鳳見面的經過。通過對這一見面過程的描寫，向讀者展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風使舵、喜歡使權弄勢、炫耀特權和地位的人物形象。
教學目標：
1、能正確、流利地朗讀課文，正確讀寫“媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標志、氣派、祖宗、可憐、斂聲屏氣、放誕無禮、轉悲為喜”等詞語。
2、理解課文內容，感受王熙鳳的人物形象。學習作者抓住人物的動作、語言、肖像、心理活動等描寫人物的方法。
3、激發學生閱讀古典名著的興趣。
教學重點：感受王熙鳳人物形象，體會作家描寫人物的方法
教學難點：體會作家描寫人物的方法，并在習作中學習運用。
課前準備：
1、剪輯電視連續劇《紅樓夢》中《“鳳辣子”初見林黛玉》片斷
2、ppt課件。
3、布置學生預習。
教學流程
一、簡介《紅樓夢》，了解故事背景
《紅樓夢》是我國古代四大名著之一，全書以男女主角賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主要線索，塑造幾百位性格鮮明的人物形象。通過賈家榮寧兩府的興衰敗落，表現了社會生活的各個方面，被喻為中國古代的百科全書。
《紅樓夢》寫的是一個大家族。賈母雖年事已高，把家政交給二兒媳王夫人和孫媳婦王熙鳳主持，自己只帶著孫兒輩尋開心，享清福，但在寧榮二府中仍握有至高無上的權力。賈府的老祖宗賈母有兩個兒子名賈赦、賈政，一個女兒名賈敏。賈敏嫁林如海，只有一個獨生女林黛玉。林黛玉母親因病去世，外祖母想到黛玉年紀小沒有人照顧，就派人把黛玉接進賈府。本文介紹的就是林黛玉初進賈府，王熙鳳與其見面的情景。
二、通讀課文，整體感知
1.指名接力讀課文，要求把課文讀準讀通順
2、檢查生字詞：（斂聲屏氣 納罕 恭肅嚴整 恍若 放誕無禮 媳婦 丫鬟 瓔珞圈 風騷 老祖宗 嫡親 手帕 可憐 標致 氣派 轉悲為喜）
3、欣賞從電視劇《紅樓夢》中剪輯的《“鳳辣子”初見林黛玉》的片段，使學生進一步直觀地感受王熙鳳這一人物形象。
看完后說一說王熙鳳給你留下了怎樣的印象？（放誕無禮、潑辣、張狂、虛偽、見風使舵）
三、直擊重點，從正面描寫和側面描寫探究人物性格
默讀課文在文中畫出描寫王熙鳳外貌、語言、動作的句子，仔細感受人物形象，體會人物性格。
（一）交流理解，從正面描寫探究王熙鳳的性格
1、肖像描寫
服飾描寫：頭上戴著金絲八寶攢珠，綰著朝陽五鳳掛珠釵……
從作者如此濃墨重筆的描寫中，你看到了一個怎樣的王熙鳳？（雍容華貴、珠光寶氣、貴族少婦的形象）
容貌描寫：一對丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉……
從一雙“三角眼”，兩彎“吊梢眉”，含威不露的“粉面”，未啟先笑的“丹唇”，你讀出了什么？（美麗的外表下隱藏著刁鉆和狡黠）
指導學生朗讀。
2、語言描寫：在《紅樓夢》中，王熙鳳有“語言學家”之稱，下面我們就來領略一下她的說話藝術。
出場亮相：“我來遲了，不曾迎接遠客！”
未見其人，先聞其聲，王熙鳳給你留下了什么印象？（放誕無禮）
初見黛玉：“天下真有這樣標致人兒，今兒我才算見了……怎么姑媽偏就去世了呢！”