教材分析:本文是我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家,教育家和社會(huì)活動(dòng)家,北京大學(xué)教授季羨林先生寫(xiě)的一篇精美雋永的短文.作者先點(diǎn)明了德國(guó)是一個(gè)愛(ài)花的國(guó)度;然后回憶了自己早年在德國(guó)留學(xué)時(shí)親身感受到德國(guó)人非常愛(ài)花;接著用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言,描述了德國(guó)家家戶...

教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利地朗讀課文。有感情地朗讀第三自然段，想象、感受德國(guó)美麗的風(fēng)土人情。并嘗試背誦。2.抓住關(guān)鍵詞句，例如“都”字，從德國(guó)人的言行中感受他們處處為別人著想、友善、熱情的品質(zhì)，理解德國(guó)人人為我，我為人人的美好...

——全國(guó)第七屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)江西上饒婺源紫陽(yáng)鎮(zhèn)第一小學(xué)汪智星【教材分析】：《自己的花是讓別人看的》這篇課文是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)第十冊(cè)第八組教材中的一課。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段。2、感受異域風(fēng)情，理解“人人為我，我為人人”的人生境界。3、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)。理解“莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇、耐人尋味”等詞語(yǔ)的意思。...

教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：積累文中優(yōu)美的語(yǔ)言；學(xué)習(xí)作者細(xì)膩的寫(xiě)作方法。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：自主、合作、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)“人人為我，我為人人”的思想境界，領(lǐng)悟文中淳樸高尚的人生境界。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段。2、感受異域風(fēng)情，理解“人人為我，我為人人”的人生境界。3、結(jié)合語(yǔ)境理解“脊梁、莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇、耐人尋味”等詞語(yǔ)的意思。...

一、讀課題，導(dǎo)入。師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二十五課——《自己的花是讓別人看的》（板書(shū)）誰(shuí)來(lái)讀讀課題？假如有人問(wèn)你“誰(shuí)的花是讓別人看的?”該怎么讀？生：自己的花是讓別人看的師：假如有人問(wèn)：“你的花給誰(shuí)看？”，又該怎樣讀？生：自...

【教學(xué)內(nèi)容】人教版實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)下冊(cè)第八組第25課。【單元教學(xué)目標(biāo)】抓住主要內(nèi)容，了解不同地域的民族風(fēng)情特點(diǎn)，還要揣摩作者是怎樣寫(xiě)出景物風(fēng)情的特點(diǎn)，并注意積累文中的優(yōu)美語(yǔ)言。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、能夠正確認(rèn)讀并結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境理解“姹紫嫣紅，花團(tuán)錦簇，應(yīng)接不暇，耐人尋味”等詞語(yǔ)。2、能有感情地朗讀課文，了解德國(guó)奇麗的景色以及奇特的民族風(fēng)情；能結(jié)合上下文和生活實(shí)際來(lái)理解含義深刻的句子。...

一、導(dǎo)語(yǔ)同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第七單元，請(qǐng)同學(xué)們自由讀本單元導(dǎo)讀，看本單元的主題是什么？導(dǎo)讀中為我們提出了哪些訓(xùn)練要求？ （交流。看來(lái)在本單元中我們要進(jìn)行一次跨國(guó)旅行了。導(dǎo)讀中為我們提出了3個(gè)要求。...

教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言。2.了解作者所介紹的德國(guó)風(fēng)景與風(fēng)俗特點(diǎn)，結(jié)合上下文與生活實(shí)際體會(huì)含義深刻的語(yǔ)句，從中受到啟示與教育。...

教材分析 本文是我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家，北京大學(xué)教授季羨林先生寫(xiě)的一篇精美雋永的短文。文章表達(dá)了作者對(duì)德國(guó)奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。...

教學(xué)目標(biāo)：1、自學(xué)生字詞，掌握“脊梁、莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、耐人尋味”等詞語(yǔ)。2、了解德國(guó)的民族風(fēng)情特點(diǎn)，初步感受德國(guó)民族“人人為我，我為人人”的崇高精神境界。3、有感情地朗讀課文，積累課文的優(yōu)美語(yǔ)言。...

教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“天性、宇宙、真切、脊梁、家家戶戶、莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇、耐人尋味”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，背誦課文第3自然段，積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言。...

《自己的花是讓別人看的》教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明 ——人教版國(guó)標(biāo)本五年級(jí)下冊(cè)第八組 福建省安溪縣鳳城中心學(xué)校 傅結(jié)龍 《自己的花是讓別人看的》是一篇語(yǔ)言看似通俗易懂,實(shí)卻包含深刻內(nèi)涵的文章,教學(xué)本課應(yīng)力求讓學(xué)生通過(guò)多讀書(shū),在讀書(shū)中抓住重點(diǎn)...