《自己的花是讓別人看的》教學(xué)設(shè)計
出示要求：
①讀到生字或優(yōu)美的詞語、句子，及時用筆把它圈劃下來，然后多念幾遍。
�、谙胂耄n文能讀成哪一句話？
2、出示句子：
多么奇麗的景色！多么奇特的民族！
�、艂�別朗讀，讀出一個“奇”。
�、埔龑�(dǎo)質(zhì)疑，追尋一個“奇”。
板書： 奇麗？ 奇特？
三、緊抓雙奇，深度探究，體會畫面。
�、鍖W(xué)習(xí)2、3自然段。
師：請大家快速地默讀2、3自然段，用波浪線劃出描寫景色奇麗或民族奇特的相關(guān)語句。
�。ǹ焖俚啬x、圈劃，2分鐘左右）
預(yù)設(shè)㈠：
家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。
1、體會“家家戶戶”，明“吃驚”原因之一
①理解“家家戶戶”。
�、隗w會“愛花真切”�！ �
2、體會“脊梁”，明“吃驚”原因之二
⑴體會“脊梁”。
a、“脊梁”是什么意思？
b、在文中指什么？
預(yù)設(shè)㈡：
出示對話：
我曾問過我的女房東：你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧！
她莞爾一笑，說：“正是這樣！”
1、齊讀，分角色讀。
2、理解“莞爾一笑”的意思。
3、說說形容笑的四字詞語。
4、體會“莞爾一笑”的內(nèi)涵。
思：這一笑，知道女房東笑出了什么？
5、生讀對話。
預(yù)設(shè)㈢：
走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。
1、生讀句子。
2、體會“花的海洋”。
�。úシ诺聡蠼忠曨l）
3、讀句子：“許多窗子……應(yīng)接不暇。”
4、體會“花團錦簇、姹紫嫣紅”。
師：聽老師朗讀，大家閉上眼睛想象：說說眼前仿佛看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？
�。�課件展示花兒的圖片）
板書：花團錦簇，姹紫嫣紅
師：孩子們，再來美美地讀讀這個句子，讓我們一起走進畫里吧�。ㄈ帻R讀）
5、角色體驗：
�、偌偃缥沂且晃槐持鴷男W(xué)生，走在這如花的的街頭，我會__________________________。
�、诩偃缥沂且晃还ぷ鲏毫Υ螅浅⿶灥那嗄耆耍吹竭@怒放的鮮花，我會___________________________。
�、奂偃缥揖褪橇魧W(xué)在此的季先生，聞到這溫馨的花味，我會______________________________。
預(yù)設(shè)㈣：
每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
1、如果給“頗”換一個詞，可以怎么說？
2、理解“耐人尋味”。
3、聯(lián)系上文，體會“境界”。
板書：人人為我、我為人人
4、創(chuàng)設(shè)情境，感受“境界”。
�、傥蚁雴枂栠@位女士，在屋子里的時候，你每天只能看到凌亂的花枝，花朵的背影，難道你不覺得厭煩嗎？