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葉公好龍 網(wǎng)絡(luò)課教案

葉公好龍 網(wǎng)絡(luò)課教案

一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)寓言故事——葉公好龍,我們知道寓言是文學(xué)作品中的一種體裁,常用一個(gè)假托的短小故事來說明一個(gè)深刻的道理。那么,今天我們要學(xué)習(xí)的寓言故事,將要告訴我們一個(gè)什么道理呢?讓我們一起點(diǎn)擊走進(jìn)課堂,請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自學(xué)工具來預(yù)習(xí)這篇寓言故事。
二、新授課
1、老師檢查你們的預(yù)習(xí)情況,同學(xué)們可以結(jié)合自學(xué)工具來回答老師的問題(主要是字詞)——齊讀生詞
2、指名讀課文,其他同學(xué)邊聽邊思考:(1)課文從哪幾個(gè)方面具體寫了葉公非常喜歡龍?(2)葉公是否真的喜歡龍?從哪些地方看出?
3、解決第一個(gè)思考題:生:……師:齊讀這句話
課文中這句話是圍繞哪句話來寫的?(第一句)
   那么,這兩句話是什么寫作方法呢?(總分)
   你能舉例說明嗎?(請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生)
4、解決第二個(gè)思考題:第二個(gè)問題,我們不僅可以從課文中找到答案,還可以從精彩的動(dòng)畫中尋找到答案,我們一起來欣賞一下(欣賞動(dòng)畫),師:從動(dòng)畫中你找到了答案嗎?(指名說),課文中又是怎么說的?生答:……
師:原來葉公喜歡的不是真龍,他只是喜歡假龍。其實(shí)這篇寓言要告訴我們的一個(gè)道理是什么呢?生答:……
師概括:做人處事要表里一致,不能虛偽。請(qǐng)同學(xué)們齊聲說一遍。師:老師希望大家從這篇寓言故事中學(xué)會(huì)為人處世,對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師、對(duì)同學(xué),對(duì)任何事,都要做到誠(chéng)實(shí),不要虛偽。
5、請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文。完成練習(xí)。做好的同學(xué)請(qǐng)舉手。
6、請(qǐng)點(diǎn)擊參考答案,全對(duì)的請(qǐng)舉手。
7、今天,我們學(xué)習(xí)了寓言故事—葉公好龍,它也是成語(yǔ)故事,你還知道哪些成語(yǔ)呢?請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)擊在線測(cè)試,看看誰做的既準(zhǔn)又快。教師巡視
8、剛才這個(gè)成語(yǔ)測(cè)試的量很少,我相信同學(xué)們還知道很多成語(yǔ)故事,或者你可以從網(wǎng)絡(luò)資源中查找一些成語(yǔ)故事,我們一起到互動(dòng)交流版面上交流一下,你可以寫你所知道的,也可以寫你上網(wǎng)查找到的,如果你在交流的過程中有哪個(gè)成語(yǔ)意思不清楚,不要緊,老師給大家介紹一個(gè)軟件……
三、小結(jié)
 今天,我們學(xué)習(xí)了寓言故事《葉公好龍》,懂得了做人要誠(chéng)實(shí),表里一致的道理,我相信我們每個(gè)同學(xué)都能做到這一點(diǎn)。
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