北師大版五年級(jí)上冊·生死攸關(guān)的燭光·同步練習(xí)
元旦到了,爸爸買了一束鮮花,領(lǐng)我一起去看望他的一位中學(xué)的退休老師。我們來到一幢樓前,這是一幢熟悉的大樓。敲開門,一位并不陌生的老人出現(xiàn)在我們面前。爸爸喊了一聲“老師!”我呆住了:她竟是那位“老清潔工”!我情不自禁,一把奪過爸爸手中的鮮花,雙手捧到她的面前……
1、把描寫老清潔工外貌的句子抄寫下來。
2、在原文中畫出描寫“我”心理活動(dòng)的句子。
3.下面哪句話能準(zhǔn)確地概括文章的中心思想,在括號(hào)里畫上“√”。
(1)贊揚(yáng)了老教師熱愛勞動(dòng)。( )
(2)贊揚(yáng)了老教師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。( )
(3)贊揚(yáng)了老教師退而不休的奉獻(xiàn)精神。( )
(4)贊揚(yáng)了老教師為人民造福的精神。( )
4.為什么“我一把奪過爸爸手中的鮮花,雙手捧到她的面前”?