《太陽》教學案例及反思
生:如果沒有太陽,地球上就沒有光明和溫暖,到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風、雪、雨、露,沒有草、木、鳥、獸,沒有人。
師:大家說的這么多,誰能用一句話概括總結一下?
生:一句話,沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界。
板書出示中心句
師:現在你從4~8自然段中任選一段你喜歡的大聲地讀給自己聽。開始。
師:剛才我看咱們同學讀的都特別好,老師再給大家一次在別人面前展現自己的機會,那現在你就把你最喜歡的那一段讀給在場的老師聽,想給哪個老師讀你就走到他面前讀給他聽。
師:看你們讀的那么好老師也想讀一段,這樣吧,咱們師生合作讀第8段,我讀前兩句,最后一句咱們齊讀。
三、總結、發散
師:學習了《太陽》這篇課文,我們了解了有關太陽的知識以及太陽和人類的密切關系。老師現在要考考大家,看看誰的課外知識最豐富,誰能說說在我們的實際生活中都利用太陽進行了哪些發明?
生:太陽能汽車……
師:你們將來還想利用太陽發明什么?
生:……
師:真不錯,希望有一天老師和更多的人也能用上你們發明的東西。
板書設計:
遠
大 熱
沒有太陽,就沒有我們這個可愛美麗的世界!